基于校企融合平台的美业人才培养实践与探索

广东Q职院与广州R公司共建校企合作平台,实现学校与企业紧密协同、教学与市场深度融合,为企业精准培养急缺人才,输送优秀专业技术骨干。校企携手,确定人才培养方向;校企协作,实现人才培养精准定位;校企合作,创建“仿真”+“全真”式实践教学环节,取得良好的人才培养效果;引入企业文化和企业精神,开展思政教育,受到社会和企业一致好评。

医学院校运用“校校企”合作及“双元制”模式培养高端美业人才的探索与实践

厦门医学院紧跟时代发展步伐,深化产教融合、校企合作,充分发挥医学院校资源优势,不断探索实践"校校企"合作及"双元制"模式,努力培养高端美业人才,深受业界好评,为美容保健行业健康发展注入了新动能。

高职学生职业岗位工作能力测评指标体系探究——基于广东省133家美容化妆品企业的访谈

美容与化妆品产业突飞猛进,美业人才培养的供给侧改革势在必行。经过为期近1年对广东省133家美容会所和化妆品企业的访谈发现:美业人才市场职业岗位群分为营销类岗位群、技术类岗位群和管理类岗位群;职业岗位层级分为初级岗位群、发展岗位群和核心岗位群。在初级岗位群中,学生自我形象与仪容仪态测项的重要性赋值最高;在发展岗位群中,企业最看重顾客服务理念;核心岗位群的工作能力指标中职业素质占据最高权重。