“美丽”、“漂亮”和“beautiful”、“pretty”的对比分析

语言中存在的同义词,在句法结构和语义范围上存在着差异,它们的区别使用也仅靠母语的语感,因此对外汉语中留学生的误用情况很普遍。就误用较普遍的一组汉英对应同义词"美丽"、"漂亮"与"beautiful"、"pretty",以《人民日报》和近现代英文版小说为自然语料进行随机检索、计量统计和对比分析,既对"美丽"、"漂亮"进行汉语内部的横向对比,又同"beautiful"、"pretty"进行汉英纵向对比,通过辨析它们充当不同句子成分的频率和与不同类型名词的搭配使用等,找出它们的内在区别和联系,为对外教学中可能出现的类似问题找出一种解决方法。

兴趣，孩子飞翔的翅膀 音乐，人类美丽的乐章——兴趣为初中学生音乐学习加油助威

音乐课是传授音乐知识，培养音乐能力的学科。音乐刺激可以直接激起儿童进行各种活动的意向，是引导儿童发展的不可替代的因素，对于儿童认识情感、意志的发展都具有意义。音乐可以训练儿童的注意力，可以锻炼儿童的观察力；可以提高儿童的思维力，唱歌可以发展儿童的记忆力。可见音乐在孩子成长中的重要性，音乐课的重要性就更不用说了。在音乐教学中，培养孩子的兴趣，可以让音乐教学收到事半功倍的效果。

在美丽课堂中培养与保持小学生对于美术创作兴趣

小学生天真活泼,学习美术的积极性很高,如何保护并培养他们的学习热情,当引起每一位小学美术教育工作者地深思。现代教育,尤其是小学生教育,着力注重培养学生的创新能力,美术美丽课堂的基本内容就是老师善教,学生乐学,不仅能够培养小学生欣赏美术、热爱美术,陶冶小学生的情操,更能够帮助小学生正确树立审美观、提高自身知识素养、开发和培养创新思维,这对小学生的成长乃至一生都有着十分重要的意义。因此,在小学美术教学中打造学生乐学善学的美丽课堂就显得尤为重要。

创新“美丽”地理课堂,服务中职地理教学

地理作为中职教学的课程之一,是学生学习的重点内容,提高地理教学质量,有利于提高学生的专业能力,为学生的发展奠定基础。但传统的教学理念和方法影响地理教学活动的有效性,更是难以构建“美丽”课堂。本文探讨如何创新“美丽”地理课堂,为中职地理教学服务。一、创新教学方式,激发学生地理学习兴趣要想提升课堂教学效率和质量,创新“美丽”地理课堂,需要教师创新教学方式,改变传统的中职地理教学,激发学生对地理的学习兴趣。

电影《美丽心灵》与社会科学的思维方法

一、电影《美丽心灵》剧情大概 电影《美丽心灵》（A Beautiful Mind）讲的是一个真实的故事。关于数学天才约翰·纳什如何成功，如何患上精神分裂症并与之抗争，然后恢复正常并最终获得诺贝尔奖的故事。影片讲述了精神分裂症的症状：一个人偏执地生活在他自己设想的那个世界中。对于他来说，如果一切仅此而已，也许问题并不太大。

窄式阅读对初中生英语阅读兴趣的影响研究

语言学习需要学习者输入大量的知识,在英语学习当中英语阅读教学的重要性得到了重视。阅读在考试当中所占的比例本身就比较大。怎样培养初中生良好的阅读兴趣,窄式阅读提供了比较好的方法。比如可以让学生在阅读的过程中掌握和话题相关的背景知识与词汇,降低学习资料的难度。1.巧用文本语境,激活阅读兴趣以话题"A beautiful smile"为例,文本当中讲述了因为甜美的微笑而让作者生活得以改变的感人故事。给读者展示出的是青少年从没有朋友到逐渐融入集体的过程。

《美丽的集邮册》教学漫谈

《美丽的集邮册》是一首现代诗歌,全诗共分为五个自然段。本文赞美了祖国灿烂的文化,一件件出土的文物,印证了祖国文化曾经的灿烂;一项项科技发明,谱写了中国人民勤劳的智慧的历史篇章。教学时要饱含感情地反复朗读课文,体会作者对祖国的一往情深。从诗歌所反映出的每一个意象出发,领略祖国文化的博大精深。从诗歌所传达出的意境出发,对学生进行审美教育,培养他们积极健康的兴趣爱好。

疯狂却理性的数学天才——《美丽心灵》

英俊而又古怪的约翰·福布斯·纳什在早年就有了惊人的数学发现,并享有国际声誉。但纳什出众的直觉受到了精神分裂症的困扰,使他向学术上最高层次进军的辉煌历程发生了巨大改变。处在病魔的重压之下,他仍然被那令人兴奋的数学理论所驱使着,于是他决心寻找恢复健康的方法。面对曾经击毁众人的挑战,纳什在妻子艾丽西亚的帮助下,毫不畏惧,顽强抗争。经过几十年的艰难努力,他最终战胜了病魔。与此同时,他在博弈论方面颇具前瞻性的研究成为20世纪最具影响力的理论,而纳什也成为一个不仅拥有美好情感,并具有美丽心灵的人。

张庭为美丽勤劳

双子座的张庭。聪明．多愁善感。她没有事业野心．也不想做女强人．只对自己感兴趣的事费心，她对女人的美丽最感兴趣．花了很多时间研究如伺让美丽留住。举例来说，如伺维持匀称的身材．保养皮肤．让自己容光焕发．就花去她不少时闻和金钱，美丽让她成为一个勤劳．做事起而行的女人，也让她发现．做任伺事．要想有成绩．都要“持之以恒”。

浅谈如何培养学生的朗读兴趣

朗读对领悟课文内容,增强语感,陶冶情感等起着其它任何活动不能替代的作用.然而在目前的阅读教学中,学生缺乏朗读兴趣是一个突出的问题.如何培养学生的朗读兴趣,提高他们的朗读水平呢?我们的体会是——一、注重示范朗读的艺术,诱发朗读的兴趣成功的范读是诱发学生朗读兴趣的催化剂.研究表明,教师富有艺术性的范读具有强烈的渗透力和影响力,比放录音效果更为直接.因此,语文教师必须练好朗读基本功,提高范读的艺术水平,把学生带进心旷神怡的境界,从而诱发起朗读的兴趣.1.以“美”激“情”.语音规范、音质优美、吐字清晰、技巧娴熟、感情真挚、流畅自然的教师范读能给学生以美的享受,能有效地激发他们的朗读情趣.如,《桂林山水》中写“山”的一段文字,音调优美,词采华艳,意象迭出,感情酣畅.“奇”、“秀”、“险”三字,其音高而重,清而亮.三个“啊”字,赞美之情倾泻而出,深沉而真切,欢悦而绵长.至于三个“啊”字所领起的词句,多为短句,或比喻,或排比,或对偶,或夸张,形象逼真,生动感人,读来节奏鲜明,顿挫响亮.整段文字,三个层次又如诗歌之复叠回环,激情昂扬,仿佛是美妙的抒情曲.教师运用绘声绘色的“美读”,向学生传达语言丰富的美感和内在的神韵,展示生动的画面、美妙的旋律。

我与“赏识教育”的美丽相约

还记得那是—个阳光灿烂的日子，我像往常一样，迈着轻快而有节奏的步伐向教室走去。这次学习的课文是《尾巴的功能》。以前每学完一课，我都要学生根据课文内容展开想像，或续编故事，或仿编故事，或改编故事，效果非常好。这次我让同学们根据课文内容，仿编一小节诗句。果然，同学们的学习兴趣又一次被激发出来了，

文思与语言并秀 情怀与雅韵合璧——《美丽的阿美利加》赞

本文是一篇赞赏《美丽的阿美利加》歌词写作的文章。文章通过对歌词的分析 ,从文思到语言、从情怀致韵律 ,以及选词用词的特点去赞美歌词的写作 。

旋出美丽音乐：泛泰PH-S4000手机

不知您是否因为喜欢精致轻薄的MP3随身听，而对外形笨重的MP3手机不感兴趣，为了弥补这一市场空白，韩国手机制造商泛泰近日推出了一款外形酷似MP3随身听的手机——PH-S4000。

阅读教学因此变得美丽

长期以来，阅读教学以其独特的地位占据着语文教学的一片天空，如何通过有限的课堂教学激发学生阅读兴趣，教会学生阅读，一直是我们语文教育工作者思考和急待解决的一个问题。那么，怎样使阅读教学变得美丽呢？

激发学生阅读兴趣种种

人们常说:“兴趣是最好的老师。”学生能力的发展与兴趣爱好有着密切关系。我在语文教学中,时刻注意培养学生的兴趣,使学生爱上语文课,千方百计诱发他们强烈的阅读欲望。 例如,我曾教一年级一个班,在新生入学后的第一节语文课上,我没有急着上新课,对孩子们说:“今后的语文课由我给同学们上。什么是语文课呢?先听我给大家讲几个小故事。”

巧用数学儿歌焕发课堂活力

一、创设情境——引人入胜情境教学是鼓励学生学习的最好手段。通过儿歌教学来创设情境,导入新课,可以激发学生的学习兴趣。如,在教学＂11~20各数的认识＂时,我编了一首名为《美丽的公园》的儿歌,让学生念：一个公园里两扇大门开;三座小桥下四只小船摆;五块石头上六只鸭子拍;七个花坛中八只蝴蝶来;九棵果树下十个农民摘。课本的主题图是以老师带着学生去公园为背景,既起到了调节课前气氛的作用,让学生身心愉悦地面对新知识的挑战，又包含了这节课中1～10的数数复习，而且又不乏对学生的各种智能的培养。

英汉“漂亮”类形容词的句法功能与功能负荷量对比研究

本文采用定量和对比研究方法,以英汉语"漂亮"类形容词为研究对象,立足BNC与CCL语料,考察两者的句法共性与个性。研究发现:1.英汉"漂亮"类形容词的句法功能存在语内"大同小异"和语际"大异小同";2.英汉"漂亮"类形容词的句法功能负荷量是定语优先,形成"大同小异"的负荷量等级。