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精心·精致·精彩——美丽德育邂逅精致管理
1
作者
郑万余
《华夏教师》
2017年第19期17-17,共1页
学校德育工作应围绕"精准目标为导向、精细过程为推动、精良结果为归宿、精彩人生为理想"的管理策略,努力践行"让每一个生命都精彩"的目标,用爱心慧心润泽每一个孩子的童年。
关键词
美丽德育
精致管理
下载PDF
职称材料
浅谈如何在打造美丽德育名片中提升职教德育魅力
2
作者
郑长青
《高考》
2019年第15期11-12,共2页
党的十九大提出建设美丽中国,德育教育的内容与形式也应在打造美丽德育名片中,刺激、启发和带动学生创造美、审视美、体验美、接受美,笔者从打造美丽人文环境、塑造美丽职业素养、创造美好活动载体、营造美丽心灵氛围、建造美妙网络时...
党的十九大提出建设美丽中国,德育教育的内容与形式也应在打造美丽德育名片中,刺激、启发和带动学生创造美、审视美、体验美、接受美,笔者从打造美丽人文环境、塑造美丽职业素养、创造美好活动载体、营造美丽心灵氛围、建造美妙网络时空几个方面进行探究,从而提升职教德育魅力。
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关键词
打造
美丽德育
名片
提升
职教
德育
魅力
原文传递
题名
精心·精致·精彩——美丽德育邂逅精致管理
1
作者
郑万余
机构
江苏省盐城市崇礼路小学
出处
《华夏教师》
2017年第19期17-17,共1页
文摘
学校德育工作应围绕"精准目标为导向、精细过程为推动、精良结果为归宿、精彩人生为理想"的管理策略,努力践行"让每一个生命都精彩"的目标,用爱心慧心润泽每一个孩子的童年。
关键词
美丽德育
精致管理
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈如何在打造美丽德育名片中提升职教德育魅力
2
作者
郑长青
机构
福建经济学校
出处
《高考》
2019年第15期11-12,共2页
文摘
党的十九大提出建设美丽中国,德育教育的内容与形式也应在打造美丽德育名片中,刺激、启发和带动学生创造美、审视美、体验美、接受美,笔者从打造美丽人文环境、塑造美丽职业素养、创造美好活动载体、营造美丽心灵氛围、建造美妙网络时空几个方面进行探究,从而提升职教德育魅力。
关键词
打造
美丽德育
名片
提升
职教
德育
魅力
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
精心·精致·精彩——美丽德育邂逅精致管理
郑万余
《华夏教师》
2017
0
下载PDF
职称材料
2
浅谈如何在打造美丽德育名片中提升职教德育魅力
郑长青
《高考》
2019
0
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