美丽文字我来评

围姐飙泪版问答：看完小博第一件事是什么咩？

写在新年里的美丽文字

一起看过这独一无二的《冰灯》，你是否也被那深沉、朴实的父爱深深打动？相信这份温暖与幸福会在作者的记忆中绵延，越久越深厚。

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从今天开始，我也要给小编们投稿啦，不为稿费，不为出名，只为锻炼一下自己哈!像贺毓婷一样，不被录用决不罢休！——李弘扬评2010年第13期《贺毓婷：坚韧总是默默的》

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捡到“猿粪”的同学好幸福。我也很庆幸有能一块儿傻笑，一块儿花痴，一块儿看“小博”的姐妹们。友情，这种奇妙的东西是不会因离别而消逝的。——林晓敏评《给18周岁的马先生》。

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本该是无忧无虑、快乐幸福的初中生活却被林思涵那个所谓的“爸爸”打破了，年少的林思涵有了不应该属于她这个年龄的仇恨，背上了不应该背负的责任。她只是一个无辜的受害者。同时，我也感觉他们太青涩了，不懂得怎样去爱。

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获奖名单：至尊奖：最美不是下雨天／吉吉。

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2011年5月A卷 有些人，有些事，一旦错过了就再也无法拥有。不管怎么样，错过就错过了。或许在某个阳光午后，当我‘们再次想起彼此，左心房依旧是暖暖的，这样也不错啊。

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离开儿时的玩伴也许是成长的无奈，但总有一拨新朋友会出现……—兰宣珍评2011年1期《如歌一般，浅浅唱过》 回不去的就别回去了，关于破碎的友情，总有一方要先退出，要放手。再怎么美丽也只能是曾经。——兰宣珍评2011年1期《再见，曾经的》

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2011年7月A卷青春期的我们都有莫名的小喜欢，我也曾默默地喜欢过一个人，也曾付出过。其实青春期不应该烦恼，应该快乐，让我们一起度过像彩虹一样美丽的青春。我的青春，我做主。

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2011年6月A卷 “小博”伴我们走过一载又一载，风雨同舟地走过了纯白时光。她教会我成长，教会我爱，教我懂得只要肯尝试，自己也可以拥有属于自己的光芒。如今的我只愿和“小博”一起快乐长大，让我见证她的辉煌。——陈吕佩评《小情歌》

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最终还是只能相逢于尘埃之中了，需要多么强大的心灵去接受这一场散场的锦年。那些被“遗弃”过的孩子们，你们不曾被遗忘，好好地生活吧。

小学道德与法治课堂的项目化学习

项目化学习是一种以学生为中心的教学方式和学习模式,其中,教师是学生开展项目的协作者、支持者、监督者和引导者。本文以小学道德与法治五年级上册《美丽文字民族瑰宝》一课的教学为例,以辐射状路径,寻汉字之源;以直线状路径,赏汉字之美;以树状路径,悟汉字之德,调动学生的学习积极性,提升学生的道德素养。