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巧用美丽的“错误”,点亮语文课堂
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作者 李云祥 《课外语文(下)》 2012年第11期29-29,共1页
“过程决定结果,细节决定成败”,优化教学细节是提升教学智慧的必经之路。优化教学细节并非刻意为之,应是在教与学、师与生、生与生的良性互动中,教师敏锐发现、善于捕捉有价值的细节,深入挖掘,寓教育于无痕。在关注学生生活、知... “过程决定结果,细节决定成败”,优化教学细节是提升教学智慧的必经之路。优化教学细节并非刻意为之,应是在教与学、师与生、生与生的良性互动中,教师敏锐发现、善于捕捉有价值的细节,深入挖掘,寓教育于无痕。在关注学生生活、知识、情感体验和生命发展的过程中,舒展智慧、落实理念、改变行为、提升教育品质。在开放的课堂中有效触动学生心灵,让灵动的智慧和人文的光辉盈溢课堂。在“课随心动,心随课动”的教学过程成为激情与智慧的感染与碰撞,点亮师生共同成长的生命历程。 展开更多
关键词 美丽的“错误” 语文课堂 实验研究
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