各美其美 美美与共——中国大运河与法国米迪运河

中国大运河始建于春秋,至隋代基本完成,元代将其裁弯取直连接大都和杭州,形成如今京杭大运河的基本格局。元明清三代,这条运河途经今北京、天津两直辖市,河北、山东、江苏、浙江四省,横穿海河、黄河、淮河、长江、钱塘江水系,全长1700多公里,是世界上工程量最大、航运里程最长的古代运河,担负着漕粮北运王朝都城的重要任务,同时也带动了沿线城市的经济发展与繁荣。

陕西:各美其美的美丽乡村

长久以来,人们对陕西的印象停留在“八百里秦川尘土飞扬,三干万老陕齐吼秦腔”,但倘若留心的话,会发觉事实并非如此。十里不同风,百里不同俗,对于南北跨度长达800余公里的陕西来讲,更是“一方水土养一方人”。陕北毗邻山西,方言属晋语系。陕南与关中、陕北以“秦岭-淮河”分南北,地处四川与湖北交会地带,有荆楚方言和巴蜀方言之分,因此,尽管陕西隶属北方省份,但严格来看,陕南当属南方。

各美其美、美美与共——云南艺术家宜兴创作交流活动

近年来,云南省文化艺术繁荣昌盛,宜兴紫砂的发展也不断进步,涌现出一大批优秀陶艺家,陶瓷与诗书画密不可分,为把两地优秀陶、艺汇聚到一起,增进两地艺术家交流合作,深化多种文化的融合,江苏省陶瓷行业协会、宜兴市陶瓷行业协会特邀云南省优秀书画艺术家前来宜兴进行采风交流活动,与宜兴72位江苏省工艺美术大师、江苏省陶瓷艺术大师、江苏省工艺美术名人、江苏省陶瓷艺术名人联袂创作,激发灵感,并将于今年9月举办“各美其美、美美与共”宜兴紫砂、云南陶艺(联)展。

绘就各美其美的现代版“富春山居图”

党的十八大以来,我省认真贯彻落实习近平总记关于加强历史文化遗产保护系列重要讲话精神,高度重视传统村落的保护利用,积极破解古村落保护与可持续发展的系列难题。截至目前,我省有396个村落列入国家级保护名录,1165个村落列入省级保护名录,绘就了一幅“望得见山水、记得住乡愁”,自然与人文相结合、质朴而蕴含诗意的现代版“富春山居图”。

各美其美

同事费了好大的劲做了个精美视频给我审,我看完后说:“漂亮、四平八稳,就是缺乏瞬间留下印象的东西,我以为是没有‘个性’。”一个很漂亮的女主持人,每天亮相但就是没人记得住,原因在于无特点、无标签、无“个性”。

各美其美 美美与共——班级管理量化策略的探索

当前有的学校班级量化管理只追求量化分数,而忽视了教育的目标是引领学生成长,让量化管理成了冰冷的数据。造成这种现象的原因主要有三个:一是把班级管理简单化,认为班级管理就是记录一下分数,记录学生每天上课回答问题的次数、作业完成的次数、参加集体活动的次数等,这种做法会让学生只看重分数。二是忘记了教育的初心,这初心就是关怀每一个学生的成长,忘记了教育者面对的是不同个性的人。三是功利化,用量化的结果督促学生积极参加各项活动的评比,争取好成绩,忽视了学生在此过程中的成长体验。

各美其美 美美与共--幼儿园班本化环境创设的问题与优化策略

虞永平教授认为,不能为了环境而去创设环境。考虑到儿童需要和兴趣的环境才不会百园一面,才能融入当地的条件和资源,才能实现儿童发展目标。我园依据园本课程体系开展班本化课程探究,根据幼儿的兴趣和需要、学习特点进行班本化课程的实践与探索,随之而来的环境创设也凸显出个性化、班本化的特点。在班本化环境创造过程中,班级之间、师幼之间呈现各美其美、美美与共的状态。

全国:美丽海湾 各美其美

海湾是近岸海域最具代表性的地理单元,每一个海湾都犹如一颗蜿蜒海岸上的璀璨明珠,是滨海地区经济发展的高地、生态保护的重地、亲海戏水的胜地。《中共中央国务院关于全面推进美丽中国建设的意见》指出,到2027年,美丽海湾建成率达到40%左右。《“十四五”海洋生态环境保护规划》明确将美丽海湾建设作为主线,统筹实施海湾污染防治、生态保护修复和亲海环境整治。

传统文化教育中的“各美其美”与“美人之美”

1990年7月,当代著名社会学家费孝通先生在学界同仁为祝贺他八十诞辰而召开的“东亚社会研究”讨论会上,作了题为《人的研究在中国——个人的经历》的演讲。在这篇演讲中,他针对自己在伦敦经济学院读书时的同学艾德蒙·里奇爵士在评述几个中国人类学者的著作时提出的两个尖锐问题作了回复。

品多元文化之韵赏交流互鉴之美——《美美与共》让“各美其美”在舞台上“美美与共”

【热点材料】在共建“一带一路”倡议提出十周年之际,中央广播电视总台与文化和旅游部联合推出大型国际文化交流节目《美美与共》,以“文化丝路”为主题,邀请塞尔维亚、哈萨克斯坦、老挝等共建“一带一路”国家的嘉宾,全景式讲述共建“一带一路”倡议下文明互鉴、开放合作、多元文化交流碰撞的故事。《美美与共》在跨文化交流中找到共情,提升中国国际传播“暖实力”。该节目于2023年10月5日起每周六20:00在中央电视台综合频道播出,于2024年3月16日完结,共11期。

文化自觉的诠释学反思:“各美其美”的“时间距离”问题

从诠释学的视角来审思文化自觉,是为了追问文化自觉何以可能。"各美其美"作为文化自觉历程的第一步,是作为一种"和而不同"的价值向导而存在的,是自觉审视传统文化让自身的文化身份得以澄明的重要方式。横隔在过去和现在之间的"时间距离"是"各美其美"的首要问题,对"时间距离"的不同回答,是"各美其美"是否可能的关键。在施莱尔马赫单向度地回归历史的时间距离观中,"各美其美"不可能实现;伽达默尔指认出"时间距离"的"过滤器"和"生长域"意义,"各美其美"得以可能;在马克思的时间观中,时间距离表现为文化启蒙在历史中阶段性地凸显,是"自由人"绽出的质跃表征,这是"各美其美"的正确实践路径。

各美其美,美人之美——对电影《刮痧》的跨文化比较分析

从人类学角度来看,电影《刮痧》显示了中西方文化在疾病认知、社会伦理等方面的差异,这背后体现了两种不同性质的文化冲突。面临当今世界广泛的文化交流与碰撞,中国文化应该拥有见贤思齐,见不贤而内省的胸怀,努力达到"各美其美,美人之美,美美与共,天下和同"的理想境地。

从“各美其美”到“美美与共”——浅谈文化视域下中国英语与中式英语的前景

中国英语和中式英语之争由来已久,尤其在今天全球文化交融交锋的大背景下,两者能否在全球语言体系中取得一席之地,从"各美其美"到"美美与共",进而在吸取异域文明精髓的同时,积极传播享有五千年悠久历史的中国文化,成为学者关注的焦点。本文主要分析了中国英语与中式英语两概念所指质的区别,阐释了文化视域下两者在"人人懂英语,人人说英语"——全球英语大发展背景下不同的未来。

“各美其美”:中西国家治理现代化进程的三维比较分析

国家治理现代化作为推进中国特色社会主义现代化的战略设计,是一个具有深厚历史积淀和鲜明时代特色的中国命题,必须深深植根于中国的历史传承、文化传统和社会经济发展基础。比较出真知,聚焦启动环境、权力框架和发展动力这三个宏观维度比较中西国家治理现代化进程,既能深刻认识中西国家治理现代化进程中的历史差异,更能科学把握中国国家治理现代化的内在要求,从而为推进中国国家治理现代化提供重要的认识论导向。

三种设计，各美其美——一次“余角、补角、对顶角”同课异构活动引发的思考

近期,在一次市级同课异构活动中,笔者有幸聆听了三节“余角、补角、对顶角”第1课时的现场课,听后受益匪浅.下面就三位老师针对对顶角和互余(互补)的性质所做的设计进行简单介绍,并给出自己的思考,不当之处,敬请指正.一、三种设计1.第一位教师的设计第一位教师虽然按照教材进行设计,但是对教材内容进行了大胆取舍和改进,具体如下:首先,让学生观察现实生活中的一组图片,引导学生发现其中蕴含的余角、补角的关系,然后启发学生去发现现实生活中更多的类似的实物,进而得出余角和补角的概念.

八桂生物多样各美其美 野生维管束植物种数全国第三 野生脊椎动物种数全国第二 珍稀濒危物种特有值全国第一

最新调查数据表明,广西已知野生维管束植物9494种,占全国总数的31%,仅次于云南和四川,居全国第三位;广西已知陆栖野生脊椎动物1151种,均仅次于云南,居全国第二位。维管束植物区别于苔藓、地衣、菌类、藻类等低等植物,属于高等植物,是地球植物王国的主宰。

各美其美 美美与共——观江苏省第九届小学音乐优课评比有感

2019年笔者非常有幸担任了江苏省第九届小学音乐优课评选活动低段的评委,收获与感慨并存,思索再三,觉得还是从课的教学设计说起。一是因为不同的教学设计,每位教师都有自己特别的教学风格,每节课都有自己独特的亮点,都带有地方独有的文化特色,可谓是"各美其美";二是不同的教学内容,既有中国的优秀传统文化,也有西方音乐艺术的学习与应用,增进了学生对世界音乐文化丰富性和多样性的认识和理解可谓是"美人之美";三是多元文化的融合,教师们以课堂为媒介互相包容、互相学习,为我们展现了多彩的音乐课堂,为学生提供审美体验,促进人际交往、情感沟通及和谐社会的构建,正可谓是"美美与共,天下大同"。在此想和同行们分享一下,不同的教学设计产生不同的教学方法最终呈现不同的教学效果,希望能给大家带来一些有益的启示。

“各美其美 美人之美”带班方略

"各美其美、美人之美、美美与共",意即人们要懂得欣赏自己创造的美,还要包容欣赏别人创造的美,这样将各自之美和别人之美融合在一起,就会实现理想中的大同美。

中国之美,各美其美

中国之美亦为中华文化之美。中华文化诞生于历史的传承中,温养于中华五千年的文明里。决决大国,中华文化源远流长。中华文化如涓涓细流,温润着每个中华儿女的心灵,又化作缥缈的烟雾,绕在我们的生活当中。它是中国的瑰宝,历久弥新,永不褪色。

茅台集团赴五粮液考察交流:“茅五”与共各美其美

本刊讯:2021年12月10日,茅台集团党委书记、董事长丁雄军,贵州省人大环境与资源保护委员会副主任委员,茅台集团原党委书记、董事长李保芳,茅台集团党委副书记、总经理李静仁,茅台集团原董事长季克良等一行赴四川宜宾,与五粮液集团党委书记、董事长李曙光,五粮液集团总经理、股份公司董事长曾从钦,五粮液集团副董事长、股份公司总经理邹涛等座谈交流。