公平与质量：美国联邦教育部《2011-2014财年战略规划》目标制定的价值取向

《2011-2014财年战略规划》是美国联邦教育部继《2002-2007财年战略规划》之后又一重要的教育规划。该规划集中反应了美国政治、经济、文化等各领域对教育的期待,其中国家结果目标、优先目标和战略目标的制定,反映了美国教育发展的价值取向——对于公平与质量的追求,是一部美国发展教育事业以及巩固国家利益的战略缩影。