美国中学生物学课程中的STEM教育理念及其启示

本文从课程标准、教材和教学过程三个层面,分析了美国中学生物学教育中的科学、技术、工程、数学（STEM）教育理念,探讨了其对我国中学生物学STEM课程建设的启示。