美国中小学课后服务的实践启示

20世纪60年代,在女权运动影响下,美国越来越多的女性走入职场,导致大量青少年放学后无人监管,引发一系列社会问题,普通工薪家庭对课后服务的需求激增。美国中小学课后服务在政府、学校、社会力量的支持下,形成了良好的协同体系,共同促进学生身心的全面发展。探讨美国中小学课后服务实践,能给我国中小学课后服务工作提供积极的借鉴和启示。