美国价值工程师协会（SAVE）国际会员分布情况

美国价值工程师协会（ＳＡＶＥ）国际会员分布情况注：２人为山东经济学院的王乃静博士和中国人民大学的田威副教授。（许艳突供稿）美国价值工程师协会（SAVE）国际会员分布情况...

美国价值工程人员授证规定——美国价值工程师协会（SAVE）认证规则（1990年1月1日版）

一、价值技术人员(Value Technician．简称VT)此项授证系对职业非VE专业人员并对VE有兴趣者。申请人须具备下列条件：

美国价值工程师协会(SAVE)职称评定说明书(续)

本说明书包含五种申请人申请的职称。它们是 *价值工程师(AVS) *价值工程专家(CVS) *价值工程技术员(VT) *价值工程专家的再任 *价值工程技术员的再任 价值管理行为准则 作为价值管理人员,要做到: 1.具有高水平的知识和技能。坚持与有信誉的企业进行合作。 2.通过勤奋、求实的科学行为,为公司以及顾客的利益效力。

美国总统、国会与价值工程 卡特总统致美国价值工程师协会的贺信

卡特总统致美国价值工程师协会的贺信1979年3月29日卡特总统在致美国价值工程师协会第20届年会的贺信中说：“实践证明,价值工程是工业和政府各部门降低成本、节约能源、

美国自动车工程师协会2000会议述评

1 会议概况 SAE(Society of Automotive Engineers)是美国自动车工程师协会的缩写。所谓自动车,包括汽车、拖拉机、摩托车、飞机、轮船等。SAE年会探讨这些领域里的发动机、机身、传动、制造等各种科学技术问题,是国际上历史悠久、影响面大、规模大、学术水平高的学术会议。它每年一次在美国底特律举行。另外还有其分会分别组织的规模稍小的学术会议轮回在不同国家举行。该会议论文对内燃机专业影响最大,在内燃机专业的学术论文所引用的参考文献中,SAE论文占半数以上。 SAE 2000国际会议于3月6～9日在底特律的Cobo Center举行,共宣读1300多篇论文,有来自世界各地的5万余人出席会议或参加博览会,有40000 m^2的实物展厅,展出717个公司的产品,有1000 m^2的论文和图书销售厅。

美国汽车工程师协会(SAE)教育培训管理及课程体系简介之二——质量专业技术培训

简介美国汽车工程师协会质量专业技术培训课程体系情况。

美国汽车工程师协会(SAE)教育培训管理及课程体系简介之三——可靠性、维修性、保障性、安全性及相关专业技术培训

简介美国汽车工程师协会可靠性、维修性、保障性、安全性及相关专业技术培训课程情况。

2016年美国机械工程师协会压力容器与管道会议征文通知

2016年美国机械工程师协会（ASME）压力容器与管道会议（PVP）已经开始征集论文。2016年是PVP的50周年庆，会议将于2016年7月17-21日在加拿大的温哥华举行。PVP2016将包含10个议题，包括：规范与标准；计算机技术与螺栓连接；设计与分析；流固耦合；高压技术；材料与制造；操作、应用与结构组件；地震工程；无损检测和学生论文竞赛。在规范与标准议题中，设有中国压力容器技术进展（CS-11）专场，主要讨论极端承压设备、承压设备失效案例及分析、无损检测以及结构完整性评价等相关问题。

美国塑料工程师协会高温聚合物学术年会论文题录

美国塑料工程师协会高温聚合物小组年会于1989年10月2日至4日在俄玄俄州克利夫兰市召开,主题为《高温聚合物及其应用》,现将主要论文题目摘译如下: 1、高温聚合物的最新进展(P. M. Hergenrother) 2、新型可溶性芳香族聚酰亚胺(F. W. Harris) 3、棒状大分子对高聚物的增强(分子复合材料)(T. Helminiak) 4、聚酰胺化学及其加工性能(D. A. Scola) 5、对高温聚合物的新探索(L. J. Baldwin) 6、部分结晶的共聚物在高温中的应用(A. Bunn)

美国土木工程师协会介绍

今年7月,中咨协会组团访美期间,访问了美国路易斯·伯杰集团公司(国际咨询设计公司200强之一)。现将该公司总裁提供的美国土木工程师协会介绍材料译出,供各级工程咨询协会开展工作活动时借鉴和参考。

肖特公司获得美国机械工程师协会（ASME）NQA-1标准认证

肖特电子封装已通过其客户阿海珐的审核，获得了美国机械工程师协会（ASME）的NQA-1标准认证，这意味着肖特已获得授权可向美国和其他国家的核电站提供玻璃一金属密封电气贯穿件（EPA）。

美国电影电视工程师协会与华协体签署国际合作协议

2014年6月12日下午,第27届华东电视技术年会暨第8届华协体发展峰会在沪召开。国家新闻出版广电总局科技司司长王效杰、中国电影电视技术学会理事长何宗就、安徽广播电视台党委书记/台长/总编辑张苏洲、上海文化广播影视管理局副局长王玮、华协体主席/江苏省广播电视台副台长张建平、华协体轮值主席/安徽广播电视台党委委员王文智、华协体常务副主席/上海广播电视台台党委委员汪建强。

苏州侨商宋波博士当选美国机械工程师协会院士

宋波博士毕业于北京航空航天大学发动机系，后赴美国弗吉尼亚理工大学机械工程系任研究员，

理性嬗变下的价值冲突:美国大学教师发展的危机审视

美国大学作为具备理性多元化的社会文化组织,承载三种理性发展逻辑:一是17世纪西欧舶来的传统理性;二是20世纪本土诞生的技术理性;三是21世纪全球兴起的非理性。在集知识、思想及文化于一体的理性结构中,美国大学反复探寻并不断生成特有的历史逻辑与价值底蕴,但理性结构的不稳定往往驱使人文价值疏离于大学的本真意义之外,除了赋予大学教师承担创造价值的人文角色以外,还将其置于价值冲突的危险境遇。这源于教师群体作为生命有机体所具有的感性价值与人类历史长此以往形成的理性诫命之间的弹性张力。文章基于还原张力的历史发生逻辑,认为美国大学教师发展的危机既内生于传统理性、技术理性以及非理性的宏观嬗变下,也外显于教学发展、专业发展、组织发展以及个人发展的中观、微观冲突中,据此对理性嬗变下的价值冲突所引致的教师发展危机进行审视。

创新价值链与金融危机后美国对创新能力的护持研究

经济科技领域的领先优势是美国霸权地位的基础。2008年金融危机后,联邦研发投入、STEM人才、创新竞争力、制造业、知识产权、基础设施等领域的问题制约着美国创新能力的健康发展。从奥巴马政府到拜登政府,美国政府相继出台了一系列的政策措施和法律手段,从创新价值链三个关键环节——创意生产、创意转换、创意扩散——入手来维护美国的创新能力。美国护持自身创新能力的产业政策产生了广泛的国际政治经济影响。在国际上,美国的政策措施在凝聚盟友伙伴的同时,可能导致潜在的两个相互独立的经济科技阵营的形成,进而加速形成以中、美为中心的相互竞争的政治阵营和广大的中间地带。同时从长远看,美国的政策措施阻碍原本正常的科技交流,最终会损害美国的创新能力。

美国高等院校认证标准价值取向探析——以新英格兰学校和学院协会(NEAS&C)为例

认证标准为院校质量保证提供了比较确定的参照系,它体现了一定时期人们对高等教育质量的价值追求。通过对较有代表性的新英格兰学校和学院协会认证标准及指标体系进行分析可以发现,美国院校认证标准价值取向实质上体现了外适性、内适性和个适性三者的融合。这种"三维一体"的价值取向特征具体表现在社会导向功能凸显、弹性多元的衡量尺度和以学生为本的服务理念三个方面。

美国院校认证标准的价值研究——以中北部协会为例

从美国中北部协会来看,美国院校认证标准经历了基于办学条件、基于院校目标、基于学习结果、基于办学绩效、基于大学发展的价值演变过程。认证标准的价值冲突主要表现为:认证标准的表象性与教育质量的深层质性、认证标准的单一性和高等教育机构的多样化、认证标准的政府问责与高校主动发展之间的矛盾。立足于大学发展的主动性,美国院校认证标准呈现出动态发展的价值生成、特色发展的个性评价、深层定性的证据分析的发展态势。