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美国公共高等教育的治理架构与院校教师参与的界面
1
作者
甘永涛
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2013年第6期147-150,共4页
当前全美公共高等教育治理模式大致可分为四大类型:分割式、统一式、无缝隙式和社区服务式。教师积极、全面地参与到大学决策过程是现代公共高等教育治理理念强调的一个重要内容,而在美国各州不同治理模式教师参与的情况也有所不同。文...
当前全美公共高等教育治理模式大致可分为四大类型:分割式、统一式、无缝隙式和社区服务式。教师积极、全面地参与到大学决策过程是现代公共高等教育治理理念强调的一个重要内容,而在美国各州不同治理模式教师参与的情况也有所不同。文章以加利福尼亚州、乔治亚州、明尼苏达州、北卡罗来纳州为案例来分析美国公共高等教育的治理架构与院校教师参与情况。
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关键词
美国公共高等教育
治理架构
教师参与
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题名
美国公共高等教育的治理架构与院校教师参与的界面
1
作者
甘永涛
机构
华中科技大学教育科学研究院
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2013年第6期147-150,共4页
基金
第51批中国博士后科学基金"高校学术治理结构优化与学术职业发展"(2012M511601)
2010年度湖北省教育厅人文社科项目"美国大学共同治理模式研究"
文摘
当前全美公共高等教育治理模式大致可分为四大类型:分割式、统一式、无缝隙式和社区服务式。教师积极、全面地参与到大学决策过程是现代公共高等教育治理理念强调的一个重要内容,而在美国各州不同治理模式教师参与的情况也有所不同。文章以加利福尼亚州、乔治亚州、明尼苏达州、北卡罗来纳州为案例来分析美国公共高等教育的治理架构与院校教师参与情况。
关键词
美国公共高等教育
治理架构
教师参与
分类号
G649.20 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
美国公共高等教育的治理架构与院校教师参与的界面
甘永涛
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2013
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