美国公立社区学院州级治理的方式与特点

州级治理是推动美国公立社区学院转型发展的重要力量。从历史角度看,州层面对公立社区学院的影响力,既不是从来就有,也不是顺利达致的。美国公立社区学院州级治理有几种情况:由教育管理机构统筹治理,由高等教育管理机构统筹治理,由社区学院专职机构专题治理,由大学系统治理。立法、经费资助、绩效管理是美国公立社区学院州级治理的主要方式。集权、问责、引入非正式治理是美国公立社区学院州级治理的主要特点。

美国加州社区学院有效治理的特征及其启示

加州社区学院是兼具特色和重要性的高等教育组成部分,为多元化背景的学生提供文化知识学习和职业技能培训。加州社区学院注重通过有效治理,保持组织发展的竞争力。加州社区学院有效治理的三大特征:第一,加州颁布的关于参与式治理的法律规定,保障教师、分类员工及学生等三类治理主体参与治理的合法性;第二,"学生第一""学生学习""学生成功"的治理哲学为有效治理提供了方向指引:第三,参与式治理结构、共同治理结构及其参与—共同治理结构在不同程度上为加州不同的社区学院的发展提供了组织保障。