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美国农村教师队伍建设科学化路径及其启示
1
作者
金睿
《教育论坛》
2011年第2期1-5,共5页
教师队伍问题一直是困扰美国农村教育发展的关键因素,主要表现在师资不足、高质量教师偏少、教师教学困境多样化、教师教育机制不健全和教师流动率高、流失严重等五个方面。为此,美国政府和社会多方面制定了科学化的应对措施,以保证...
教师队伍问题一直是困扰美国农村教育发展的关键因素,主要表现在师资不足、高质量教师偏少、教师教学困境多样化、教师教育机制不健全和教师流动率高、流失严重等五个方面。为此,美国政府和社会多方面制定了科学化的应对措施,以保证农村学校能够招聘、留住和进一步充实教师队伍。美国政府在农村教师队伍科学化建设方面的经验对于我国农村教师队伍的建设可以提供有益的启示。
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关键词
美国农村教师队伍
现状
建设科学化路径
启示
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职称材料
题名
美国农村教师队伍建设科学化路径及其启示
1
作者
金睿
机构
华东政法大学社会发展学院
出处
《教育论坛》
2011年第2期1-5,共5页
文摘
教师队伍问题一直是困扰美国农村教育发展的关键因素,主要表现在师资不足、高质量教师偏少、教师教学困境多样化、教师教育机制不健全和教师流动率高、流失严重等五个方面。为此,美国政府和社会多方面制定了科学化的应对措施,以保证农村学校能够招聘、留住和进一步充实教师队伍。美国政府在农村教师队伍科学化建设方面的经验对于我国农村教师队伍的建设可以提供有益的启示。
关键词
美国农村教师队伍
现状
建设科学化路径
启示
分类号
G725 [文化科学—成人教育学]
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作者
出处
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1
美国农村教师队伍建设科学化路径及其启示
金睿
《教育论坛》
2011
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