《2021年美国创新与竞争法》(3.0版)遏华条文的霸凌色彩探析

《2021年美国创新与竞争法》(3.0版)在政治、教育、人才、科学技术、贸易、空间与军事技术、专利和知识产权等各个领域专门针对并遏制中国,带有鲜明的霸凌色彩。这部法律对华特指化对象调整明显,相关遏华条文数量大、范围广,程度激烈,明显违背法理;语言充斥歧视、贬低、威胁、打压、编造等色调,违反了法律规范性和公平性原则和美国的宪法;对外贸易联合排挤、封锁中国,违背WTO规则;对华科技封锁,严禁航天航空和5G技术交流和合作,违背联合国宪章人类共同进步原则;对中国政府、执政党和国家领导人以及中国守法企业制裁,违背了国际法的国家赦免原则和尊重主权原则,是典型的长臂管辖。因此全面系统分析这部法律的相关遏华条文及其霸凌色彩,可以为我国政府及时制定反制裁的应对之策提供一定的帮助。

基于《2021美国创新与竞争法案》的美国科技发展趋势与对策分析

2021年6月8日,美国参议院正式通过《2021美国创新与竞争法案》,该法案详细阐述了美国技术发展趋势。未来美国将重点发展半导体芯片、通信技术、人工智能和航空航天四大领域,同时在半导体芯片与通信技术领域对中国实施综合性压制,这将会冲击全球技术合作网络,遏制中国技术发展,增加中资企业拓展海外市场风险。在美国政府不断调整科技战略的背景下,中国需要及时做好准备,积极应对。

美国创新创业教育发展及其对我国高职院校师资队伍建设的启示

美国高校是创新创业教育的发源地,积累了大量先进经验。文章首先叙述了高职院校创新创业教育的发展背景与意义,然后阐述了美国在大学生创新创业教育师资队伍建设上的模式和成功经验,接着分析了我国高职院校创新创业教育师资队伍建设困境,最后论述了美国创新创业教育师资队伍建设对我国的启示。

美国私营部门创新的主要经验、特点及启示——基于2015年《美国创新战略》的分析

基于2015年发布的《美国创新战略》,分析了美国私营部门创新的主要经验,提炼了其主要特点,并根据中国国情和企业创新实际,提出了对中国企业创新的启示,以期对促进中国企业创新提供有益的理论借鉴和现实参考。

美国创新战略变化的3个阶段及对我国的启示

介绍了产业技术创新战略造就美国"新经济"繁荣的情况,分析了保守科技创新战略导致美国经济持续走弱的原因,得出了美国实行创新战略变化对我国的启示。

美国创新创业教育成功经验对我国高校的几点启示

"大众创业、万众创新"契合新常态下经济社会发展的客观要求,是进一步催生和培育经济社会发展新动力的必然选择,也是高等学校建设一流大学、培养一流人才的重要途径。然而,由于全社会创新创业的理念还没有深入人心,创新创业的体系还不够健全,鼓励创新、宽容失败的文化尚未形成,高校创业创新教育的各种制度性束缚和桎梏依然存在。本文以美国创新创业教育为例,分析我国创新创业教育的现状和问题,为我国高校推进创新教育起到一定的支持作用。

美国创新原动力：从生存需要到美国创新

美国创新原动力非始于物化技术、抽象元素或"好奇心",而在于人的生存需要。早期美国社会整体上并不具备这种意义的创新自觉,但其当时政治制度、具体政策和所面临的内外情势,无意中让美国人抓住了这根统领其创新的核心线索。和其他社会一样,生存在美国主要表现为个体、群体和整体等三层意涵。基于个体生存需要的创新,乃是美国创新原点。与之相应,为美国创新开篇写下浓抹重彩一笔者,主要是一帮初通文墨甚或目不识丁的"乡巴佬"。美国创新先有这个底层,由个体而群体,直至整个国家,一步一台阶,方才成就其日后独具特色的创新格局和繁荣。

美国创新创业教育的特征与启示

深化高校创新创业教育改革既是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要,又是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。美国创新创业教育起步早、发展快,在教育理念、教育内容、教育师资、教育生态等方面形成了较为鲜明的特色,总结借鉴其成功经验,对我国创新创业教育改革发展和有效实施大有裨益。

2015年版《美国创新战略》评析及对策研究

系统分析2015年版《美国创新战略》的框架内容,评析美国创新战略的主要特点,并提出借鉴美国经验推动我国加快实施创新驱动发展战略的若干对策建议。

美国创新战略(2011)中标准发展布局分析

对美国创新战略(2011)中的战略定位、目标、路径、企业和政府各自在创新中作用等做简要的概括,分析美国创新战略中标准发展布局:清洁能源标准、可再生燃料标准、燃油效率标准与温室气体控制标准、现代化电网、发展先进制造的突破性技术(标准)、医疗信息技术标准、创建一流的早期教育体系(标准体系)、改革中小学教育(高标准)、创新集成合成竞争性产品标准等,最后讨论美国创新战略中标准发展布局给我们的启示。

奥巴马政府三版《美国创新战略》研究

美国奥巴马政府分别于2009、2011、2015年连续三次发布国家创新战略,系统部署创新战略与政策。本文全面系统分析了三版《美国创新战略》的框架内容及其主要特点,并提出借鉴美国经验加快我国创新驱动发展的若干对策建议。

以硅谷为例谈美国创新体系对设计产业的推动作用

美国设计产业国际竞争力持续世界领先位置,与其新经济背景下的国家创新体系密不可分。硅谷作为美国高新技术与创新能力的代表,其产学研互动体系十分完善,能够有效地将设计成果转化为经济效益,这一成功的产学研模式离不开政府与企业对于创新体系的大力投入。我国设计行业可以借鉴美国创新体系模式,建立高校、政府、企业三者之间的联系,以此加速设计的产业化发展。

美国政府发布新版《美国创新战略》

美国政府出台的新版《美国创新战略》,目的是要顺应创新态势的新变化,应对国家和全球面临的新挑战。《战略》提出要加大政府对创新的投入,并依靠政府投资推动企业创新,鼓励全民创新,确保所有美国人、全美各地区都参与到创新经济中来。

美国2011年创新战略报告评析及其启示

2011年2月白宫发布的《美国创新战略——确保我们的经济增长和繁荣》详细说明美国如何通过创新促进长期经济增长和确保未来的繁荣。本文着重从学习借鉴的角度,介绍了报告的主要框架和基本内容,并重点评析了美国创新战略的特色,提出中国建设创新型国家的政策建议。

美国奥巴马政府创新战略研究及启示

奥巴马政府先后颁布的三版《美国创新战略》,在推动美国创新经济发展方面发挥了重要作用。通过研究奥巴马政府三版创新战略的具体内容,分析其在战略目标、战略重点、战略布局等方面的主要特点和演变趋势,并结合中国创新战略规划的发展现状,提出美国创新战略对中国的启示。

《美国2021年创新与竞争法案》带给中国的竞争情报命题

[研究目的]研究《美国2021年创新与竞争法案》带给中国的竞争情报命题,为竞争情报理论研究与服务工作提供参考。[研究方法]通过文献资料研究方法,从理论研究和服务工作两个视角,研究发现《美国2021年创新与竞争法案》带给中国的竞争情报命题。[研究结论]概要介绍了《美国2021年创新与竞争法案》的内容,分析了《美国2021年创新与竞争法案》的竞争情报含义,研究凝炼出了《美国2021年创新与竞争法案》带给中国的6个竞争情报命题。

美国大学的创新教育及启示

美国当代高等教育是培养富有创新精神并具备创新能力的人才的成功范例。鼓励质疑,强调自主学习,实施综合的人才评价和选拔机制和强调教师与学生的科学研究是其教育的特点。我们应转变社会观念,改变传统的教育理念,改变相对单一的人才评价和选拔机制和教师通过科研引领学生创新,提高培养富有创新精神并具备创新能力的人才的实效。

美国国防部制造创新所的治理与发展模式研究

美国是军民技术融合成功的典型国家,拥有雄厚的科技实力和强大的转化能力。美国国防部制造创新所(Department of Defense-Manufacturing Innovation Institutes,DoD-MIIs)是一种有效的军民技术融合载体,实现了军事部门和民用部门的优势互补和深度交互,在此基础上形成了制造业创新生态系统的良好态势。从美国国防部制造创新所的协同治理模式和发展机制两个方面探究了美国国防部先进制造创新所的发展模式,总结成功的经验和启示,提出中国建设军民融合联合体的相关政策建议。

基于美国科研创新曼哈顿模式与硅谷模式经验研究

美国科研创新曼哈顿模式推动了美国技术的迅猛发展,保持了新兴产业的优势地位。美国硅谷科技创新模式的三大成功经验模式为科技园、模块化分工、风险投资基金。而中国在科研创新中存在的科研主体不明确、科研成果转化率低等问题。美国的科研创新曼哈顿模式与硅谷模式为我国科技发展提供一定的指导作用,在分析美国两种截然不同的科研创新曼哈顿模式与硅谷模式的基础上,从两种模式成功推动美国科技发展的角度进行深入分析,阐述其成功的外部因素和核心竞争力的基础上,提出推动我国科技发展可借鉴的经验。