美国协同教学实践发展的现状及启示

本文通过对美国协同教学实践规模、实践环节、实践课堂情境和实践效果等现状进行分析,总结出美国协同教学实践存在以下特点:1发展速度快、实践成就多;2实践与理论存在一定程度的脱节;3受到众多因素影响。为我国带来的启示有:1加强协同教师师资培养;2审时度势地开展协同教学;3改良协同教学效果评估的方法。