公共数字图书馆基础教育支持策略探析——基于美国国会数字图书馆原始资料教学项目的启示

公共图书馆作为传播教育、文化和信息的一支有生力量,在支持基础教育方面有较大发展空间。文章通过介绍美国国会数字图书馆原始资料教学项目,分析解读项目实践特点,为我国公共数字图书馆与基础教育融合提供参考。研究发现美国国会数字图书馆原始资料教学项目具有挖掘本土知识文化价值、注重原始来源信息素养培育、打造教师发展社区、实施全域推广、依托技术创新等特点,对我国公共数字图书馆基础教育支持服务具有挖掘传统数字文化资源价值、构建教育文化发展良性生态、助力学生综合素养提升、创新学科服务模式、完善配套保障等方面的启示。

面向师生的美国国会数字图书馆教育资源建设与服务研究

在数字时代,公共数字图书馆为师生提供教育资源以支持教学是公共图书馆服务的延伸与创新。美国国会数字图书馆通过资源采集与分类建设为师生提供有针对性的教育资源,一方面为学生提供书目推荐、图书选择指导与读写能力提升服务,另一方面为教师提供教学计划制定、专业发展培训和教学博客聚合与交流服务。美国国会数字图书馆教育资源建设与服务的特点包括:本土知识数字化与原生数字资源建设相结合以服务于教学、教学资源与馆藏资源实现关联与整合、多媒体技术广泛应用和根据师生需求提供有针对性的延伸服务,对我国公共数字图书馆教育资源建设与服务具有启迪作用。