共情传播视域下中国体育故事跨文化传播的国际认同建构

中国体育故事存在国际认同不足等困境,如何基于文化陌生感的语境建构中国体育故事跨文化传播的国际认同,是亟待思考的现实议题。该研究以共情传播为理论,指出了中国体育故事中的共情元素、共性历史、共同诉求和共通价值,为跨文化传播中建构国际认同提供了共情可能。并以国际认同的建构为导向,构建了中国体育故事跨文化传播中的共情传播模式,认为承载不同价值观、不同主题的中国体育故事,在相应的跨文化传播场域,能够经由共情传播建构国际认同。基于这一模式提出了中国体育故事跨文化传播中建构国际认同的路径:提炼中国体育故事与世界的共情元素,消解认知偏差;从平民视角和他者视角讲述中国体育故事,强化情感认同;强化中国体育交流故事传播中的聚合效应,以共识促认同。

大型国际体育赛事中跨文化传播意愿的影响因素研究

大型国际体育赛事具有广泛的国际关注度,是我国文化与城市形象对外传播的宝贵契机。探索大型国际体育赛事中跨文化传播意愿(IWTC)的影响因素及其作用机理,有利于进一步提升大型国际体育赛事的跨文化传播效能。论文通过对2023年中国成都第十一届“世界体育舞蹈节”系列赛事的实证分析,提出并验证了一个基于城市形象感知的中介模型,证实了互动动机、沟通技能、态度及体育技能等变量可以通过城市形象感知显著影响跨文化传播意愿。最后,论文强调了大型体育赛事在推动跨文化传播方面的重要价值,并提出充分发挥体育赛事的文化功能、加强对城市形象的管理和塑造、建立赛后文化互动的长效机制等实践策略,以期促进我国跨文化传播能力的持续提升。

西安国际文化传播中心大跨斜幕墙支承结构设计

西安国际文化传播中心大跨斜幕墙支承采用竖向张弦桁架结构体系,结构造型独特新颖。对其结构选型和受力特点进行了重点介绍。采用MIDAS Gen软件建立有限元模型,进行非线性静力及抗震分析计算,同时采用ANSYS软件对考虑几何与材料双重非线性的结构整体稳定性进行了详细分析,探讨了安全系数取值等。分析结果及实际使用效果表明,幕墙支承满足正常使用的各项要求,并具有良好的抗震性能。

跨境数字贸易助推湖湘非遗文化国际传播的实践路径与体系构建

在跨境数字贸易成为国际商务一大主流的全球经济背景下,研究其助推湖湘非遗文化国际传播的实践路径和体系构建具有重要意义。本文研究发现:跨境数字贸易助推非遗文化的传播依靠大量英语能力强、跨文化交际能力强、精通商务沟通、善于挖掘并讲述产品文化故事的国际商务人才队伍实现,以大量具有非遗文化元素的产品为载体,并通过电商数字平台文案传播、国际新媒体平台直播、人际传播三种主流传播方式,深度挖掘产品的文化元素是实现文化国际传播的重要路径。借助大数据和智能化的识别技术,培养专业的内容审核人员队伍,建立完善的奖惩机制,可以为湖湘非遗文化健康、有序、高效地传播提供有力保障。本研究仅供参考。

品牌文化定位、跨文化传播策略与老字号品牌国际化--基于同仁堂的案例研究

老字号品牌国际化是打造全球品牌、提升我国文化软实力的重要战略举措。老字号品牌独特的文化资源有利于其在国际市场上建立差异化市场定位并提升品牌形象。本文基于跨文化传播视角构建了呈现阶段性演化的老字号品牌国际化路径的理论模型。基于同仁堂的案例研究表明:(1)在品牌国际化的不同发展阶段,基于不同的品牌文化定位,实施相应的跨文化传播策略,是逐步实现老字号品牌国际化的有效路径;(2)随着品牌国际化发展阶段的变化,老字号品牌要适时调整品牌文化定位,可结合目标顾客范围、顾客需求类型与可用的文化资源,实现品牌文化定位从功能型、体验型到意义型的升级演化;(3)在老字号品牌国际化的不同时期,基于不同的品牌文化定位需要采取差异化的跨文化传播策略。因此,在品牌国际化萌芽期,应放大产品/服务优势以建立产品知名度;在品牌国际化开拓期,可以桥接品牌的本民族文化与异国文化以获取跨文化消费者对品牌的好感度;在品牌国际化成熟期,则应面向全球消费者拓展品牌附加的社会和文化价值以扩大品牌文化认同度。不同阶段差异化的跨文化传播策略,是推动老字号品牌国际化阶段性升级的关键手段。

作为桥接者:海外华人跨文化身份及其国际传播角色分析

跨文化桥接者的参与能够有效促进国际传播主体间的相互理解,提升国际传播效能。以马来西亚华人为例,“马来西亚公民+中华文化族群成员”的双重身份框架,让他们在弥合国际传播双方的文化鸿沟时具有天然优势。跨文化适应的经验惯性、身份再确认的需求与现实环境的催化以及三者之间相互作用关系,形成海外华人身份向桥接者转化的动力机制。在实践层面,海外华人的桥接作用主要包括在促进信息流通时作为文本译介者、政策解读者、故事讲述者,在推动物质交往过程中充当经贸合作者、技术共享者、设施共建者,在参与关系建构时担任人脉拓展者与渠道开拓者。

国际中文教育与跨文化传播能力研究——以宁夏医科大学来华留学生培养为例

国际中文教育的核心不仅在于推动中国语言文学、中国文化面向全世界开枝散叶,更要求高等教育真正实现国际化。该文结合宁夏医科大学来华留学生国际中文教育的培养现状,从四个方面分析当下国际中文教育的定位、教师们的能力培养、教学方式方法的选择与宁夏医科大学国际中文教学的困境,以期为国际中文教育的技术路径和目标达成作出贡献和成效。

国际中文教育视域下的非遗跨文化传播

非遗具有鲜明的民族特性,是国际学生了解、理解继而认同中国文化的重要载体。非遗跨文化传播应充分认识到非遗保护理念与新时期国际中文教育要求的共通性,以及非遗项目与国际汉语文化教学内容的关联性,在平等交流、相互理解的基础上进行文化教学和实践,进一步加强国际中文教育师资非遗知识体系构建、挖掘利用当地非遗教学资源、开展非遗现场教学、注重跨文化比较和文化对话,在系统开展国际中文教育非遗教学的基础上,讲好中国非遗故事,助推中华优秀文化国际传播。

跨文化传播视角下化工行业英语翻译探索

化工产业作为国民经济的重要组成部分,其产物涉及煤、盐、纺织染料、医药等多个领域,与民众的日常生活息息相关,随着全球化进程的不断加速,化工行业的发展前景越来越广阔,受经济全球化影响,化工行业的国际合作与交流也愈发频繁,行业内各企业经常就化工技术、材料及产品贸易等展开紧密的交流与合作。

以赛传情:国际体育赛事中的跨文化共情传播与实践创新路径——以北京冬奥会为例

国际体育赛事是我国进行跨文化传播的重要平台,面对跨文化传播的现实困境,共情传播或将成为新的破局之道。北京冬奥会在传播仪式、传播符号和传播主体等方面表现出的价值共鸣,触动人类共有的情感本能、理性思维和交往需求,从而引发了“他者”的共情回应与行动反馈,使中国故事的传播效果得到优化。在文化交流不断深入的当下,北京冬奥会从理念创新、内容取舍和主体选择等方面将跨文化共情传播付诸实践,为我国跨文化共情传播的发展、国家形象的塑造提供了更多新思路。

跨文化视角下中国故事国际传播的叙事研究

讲好中国故事是我国国际传播能力建设的重要任务,对塑造国家形象、提升国际话语权具有重要作用。文化差异是文化国际传播过程中不可避免的障碍,因此提升跨文化意识并采取相应对策对中国故事的国际传播尤为重要。从跨文化角度来看,中国故事国际传播的叙事内容可选择受众容易接受的素材和叙事侧面,并深挖故事主题;叙事策略可采取柔性叙事、借用外国文化形式、叙事主体多元化等手段,服务于建立有效传播渠道。从跨文化角度研究中国故事的国际传播可以为中国故事在大众层面传播提供路径选择,有助于中华文明和中国智慧走向世界。

跨文化传播视域下推动国际学生中华文化认同的实践探索——以“龙舟文化实践”为例

以“龙舟文化实践”为例,从跨文化传播的视角出发,阐释了推动国际学生中华文化认同的跨文化价值。深入分析了当前推动国际学生中华文化认同所面临的现状与困难,从源文化融合、认知路径搭建、目标文化设定等方面探讨了推动国际学生中华文化认同的实践路径。提出融合语言与文化、打造实践性活动、创新实践形式等应对策略,以提升国际学生对中华文化的认同感,培养真正知华、友华、爱华、懂华的高素质国际人才。

高校国际中文教育跨文化传播策略探讨

在高校国际中文教育中,为了有效提升教学质量,需要充分应用跨文化传播策略辅助教学活动的开展。这意味着教师在教学活动中需要充分认清国际中文教育现状,从当前存在的问题和学生的实际需求出发,开展有针对性的教学探索,培养和引进合格的国际中文教师,建设一个全面、丰富的国际中文教学资源平台,加强师资队伍建设,才能使高校国际中文跨文化传播真正取得实效。基于对相关问题进行分析,提出了高校国际中文教育跨文化传播的策略,为教师提供了有针对性的参考。

跨文化视角下中国地域武术文化内容的国际传播策略

在全球化背景下,该文聚焦跨文化视角下中国地域武术文化内容的国际传播。先阐述了中国地域武术文化的丰富内涵与独特价值。接着分析了当前国际传播的现状及面临的问题。基于此,提出了策略,旨在为中国地域武术文化的国际传播提供经验借鉴,从而提升中国地域武术文化在国际上的影响力和认知度,弘扬中华优秀传统文化,为国际文化交流与合作开辟新途径。

课程思政视域下医学生中医药国际传播能力培养研究——以跨文化交际课程为例

在当前“中国文化走出去”和“提升中华文化传播力影响力”的战略背景之下,中医药国际化传播事业的重要地位日益凸显,国家对中医药人才的国际传播能力提出了更高的要求,传统的公共英语教学已经不能完全满足当前的需要。此文以跨文化交际课程为教学研究载体,以课程思政为教学指导,以中医药国际传播能力培养为教学目标,探索外语沟通能力、跨文化交际能力、思政意识三位一体的中医药国际传播人才培养模式。

跨文化传播研究的思想地图与中国国际传播规划的转向

自中国政府2000年提出"文化走出去"战略以及一系列国际传播规划的实施,国际传播空间的博弈日盛。中国的国际/跨文化传播研究穿越历史,又到了一个学术发展和实践方向的重要节点。作者从问题意识出发,运用文献分析的方法,以《美国国际/跨文化传播年刊》(1974—2008)为例,通过分析其研究主题的变迁,再现跨文化传播研究理论和实践的演变形势,烛照中国跨文化传播研究在思想史层面存在的问题,呈现跨文化传播研究两个维度的博弈(战争/控制、误会/理解),推动中国跨文化传播理论的建构来指导国际传播能力建设等重大、敏感、现实问题,既回应历史、现实重大关切,也丰富中国学术生产体系。

国际传播力背景下高职英语教学中跨文化交际能力的构建与实证分析

在国际传播力影响下,我们正经历一个文化交流与合作的新时代。在此背景下,高职英语教学,尤其是跨文化交际能力的培养更为关键。它不仅关系到语言知识的传授,更涉及学生能否在未来的国际舞台上有效地进行跨文化交流。但当前高职英语跨文化教学面临诸多挑战。本文通过文献分析、调查问卷、师生访谈等多种研究方法,对高职英语跨文化教学的现状进行了深入探讨,并提出了一系列优化策略。

国际文化交流节目《美美与共》的跨文化传播策略

自“一带一路”倡议提出以来,中央和地方媒体制作了一系列对外文化交流节目,积极阐释“一带一路”理念,宣传与沿线国家的合作成果,为推进“一带一路”国际交流合作贡献媒体智慧。在倡议提出十周年之际,中央广播电视总台联合文化和旅游部推出大型国际文化交流节目《美美与共》。节目采用“新技术+实地外拍+嘉宾访谈+中外合作创演作品”的全新编导思路,向观众展示了“一带一路”艺术之美、故事之美和文化之美,促进了不同文明之间的对话与交流,广受观众好评。本文从跨文化传播视角出发,从传播主体的多元化、节目形态创新、叙事视角的“他者”化和节目传播交流仪式化等方面对该节目进行具体分析,以期为国际文化交流节目的跨文化传播提供借鉴与启示。

提升国际传播效能:中国电影出海的跨文化探索

电影自诞生以来,凭借其强大的跨文化、跨语言传播能力,在全球范围内被广泛接受和认可,从而被称为“第七艺术”。随着影视技术引入中国之后,中华文化有了新的艺术表达形式和传播媒介,从此在中国的国际传播事业中,以电影为媒介的文化传播实践成为了不可忽视的跨文化传播路径。本文从国际传播的视角浅析中华文化以电影艺术作为传播媒介所面临的机遇与挑战、不足与困境,并有针对性地提出了在国际传播视域下,如何从文化层面提升其国际传播效能。

浅谈跨文化视域下中国少儿出版的国际传播

文章从跨文化视域下少儿出版国际传播的重要性入手,发现当前中国少儿出版面临发展步伐滞后、跨文化差异显著、出版物翻译难度高、本土化融合困难等挑战。基于此,文章提出文化视域下少儿出版国际传播的对策,即“打造更具激励性的政策环境”“培养具有国际传播意识和跨文化沟通能力的复合型人才队伍”“深度运用新技术、新质生产力赋能中国少儿出版”“总结全球少儿出版市场的需求,展现中华文化的独特魅力”“研判各国少儿的针对性需求,以多种方式呈现多元内容”“提高少儿图书翻译的跨文化适配性”“加强合作,积极推进少儿出版物本土化”。