小布什时期美国思想库对非洲问题的研究——以遗产基金会、战略与国际问题研究中心为例

小布什时期美国思想库遗产基金会、战略与国际问题研究中心积极研究非洲问题,在论证非洲石油潜力,建议美国政府推进军事援助、加强反恐工作、注意中国影响、建立非洲司令部等方面做出了重要贡献,从而为美国制定对非政策提供了不可或缺的智力支持。

中国医学教育领导力建设:国际合作模式继续职业发展项目

1中国医学教育体系的发展 自中华人民共和国成立60年以来,我国医学院校与医学生的数量大幅增加。1952年,我国只有44所医学院校,学生总数15 200人,至2009年,医学院校总数增加至207所,学生总数达165万人。但另一方面,自1999年起,国家高等院校进行扩招,五年间中国医科新生人数快速增加,学生的增加导致了师资短缺,增加大量新教师,教育理念落后;被动式课堂教学和机械学习;以学科为中心的课程体系:僵化的课程体系;毕业生未完全从事医疗主业。中国医学教育领导力与世界发达国家相比差距很大。要提高本科医学教育质量,措施之一便是提高医科院校领导人和教师骨干的领导力。

国外高等医学教育研究工作的发展

国外高等医学教育研究工作在四种主要因素推动下,五十年代以来,在机构、课题、方法等方面都有了很大的发展,并将继续发展,他们的有益经验值得我们借鉴。

《艺术研究国际基金会会刊》总第8期 2006年第1期

本期《会刊》对发现斯德哥尔摩失窃的伦勃朗画作的针剌行动、前美国盖蒂博物馆馆长玛利昂·楚和经销商罗伯特·海彻的意大利文物诉讼案等有关新闻事件进行了介绍。对新组建的美国联邦调查局艺术罪案调查小组作了深度报道，由国际艺术研究基金会之夜，艺术罪案调查小组概述，纽约和东北部地区等文章构成。

中国与美国医学课程详细比较及国际标准问题

通过对中国 82所医学院校与美国 12 5所医学院校课程的比较研究发现 ,中国医学课程设置在数量与门类方面 ,与美国比较既有共同点也有很大差距。中国医学院校内部 ,重点、一般、合格三类院校比较 ,既有共同点也有很大差距 ,而且最高标准与最低标准差距成倍 ,很难控制医学教育质量 ,因此医学教育最低标准如何与国际接轨是一个亟待解决的大问题。

FAIMER国际医学教师教学发展项目介绍及对我国的启示

文章介绍了在FAIMER中国区域中心开展的国际医学教师教学发展项目的主要内容,对我国医学教师教学发展工作具有重要的启示,为国内医学院校正在开展的医学教师教学发展工作提供参考和启示。

美国国际经济发展促进会理事会理事

美国国际经济发展促进会理事会理事姜和博士１９７８年３月考入四川沪州医学院七七级医疗系，１９８２年毕业。１９８２年３月考入庆第三军医大学研究生，在病理生理系孙秉康教授（全国病生学会副主席）下攻读硕士，１９８５年毕业留校任教。１９８６年升任讲师。１９８７...

美国2015版卡内基高等教育机构分类介绍

一、历史与沿革 卡内基大学分类是卡内基教学促进基金会（Carnegie Foundation for Advancement of Teaching）的一项标志性研究成果.从首次公开发表至今,该分类标准对美国高等院校的评估作出了很大贡献.随着情况的不断变化,卡内基分类经历了1976年、1987年、1994年、2000年、2005年、2010年六次修订,对分类的具体内容、分类技术和方法等方面进行了重要变革.

学习科学国际大会汇集学习科学领域最新研究成果

2014年3月1日，由经济合作与发展组织、美国国家科学基金会、联合国教科文组织、华东师范大学、上海师范大学、香港大学联合举办的“学习科学国际大会”在上海举行。当日，来自世界各地的顶尖学者就学习科学研究的发展进行了广泛交流和深入对话，并探索如何以学习科学的研究成果为基础推动教育政策和实践的变革。

“社会科学研究政策：项目管理”国际研讨会在北京召开

2008年4月，由中国社会科学院主办、中国社会科学院科研局和国际合作局联合承办的“社会科学研究政策：项目管理”国际研讨会在北京召开。中国社会科学院副院长武寅致会议开幕辞。全国哲学社会科学规划办主任张国祚出席会议并做专题报告。会议开幕式由中国社会科学院科研局局长李汉林主持。来自英国研究理事会、欧洲科学基金会、美国国家科学基金会、德意志研究联合会、全国哲学社会科学规划办公室、中国社会科学院，以及北京等省市社会科学院和美国福特基金会、日本国际交流基金会、德国阿登纳基金会的驻京机构的代表60余人参加了研讨会。

美国政府大力推动研究成果“开放获取”

据高等教育内幕网(insidehighered.com)报道,近日,奥巴马政府表示,由美国纳税人资助的研究应该在其出版的一年内免费对公众开放。这一指令覆盖了15个机构,其中包括美国国家科学基金会、联邦教育部、环境保护署、美国宇航局、美国国际开发署和史密森学会等。今后公众将可以下载研究机构网站的文章。

国际关系图书馆馆员研讨班在美国圣地亚哥举行

国际关系图书馆馆员研讨班于1991年1月12日至26日在美国圣地亚哥举行。它由美国福特基金会赞助,国际关系研究会中华人民共和国委员会发起主办,北京大学图书馆学系和加州大学圣地亚哥分校国际关系和太平洋研究图书馆联合组织与召集。参加这次研讨班的共有十人,他们分别来自中国的北京、上海。

美国政府1988财政年度研究与发展预算情况

美国国会批准的联邦政府1988财政年度研究与发展预算总计为611亿美元,比1987财政年度只增加了3.3％,即20亿美元,但与总统的提议相比却减少了8.9％,即60亿美元,如果按人们估计的1988年通货膨胀率为3.6％计算,本年度美国联邦政府的研究与发展经费与上一年度相比,不仅没有增加,实际上还略有减少。

学习科学与教育创新国际论坛公告

近年来学习科学研究取得了突破性进展，已经成为跨学科研究的热点领域，极大地丰富了对于人类学习的认识，为诸多发达国家和地区的教育改革提供了新的理论基础和策略框架，有效地促进了学校教学方式的转变和教学质量的提升，推动着各种类型教育的变革。2014年3月1～6日，经济合作与发展组织（OECD）、美国国家科学基金会（NSF）、联合国教科文组织（UNESCO）、香港大学、上海师范大学、华东师范大学将联合举办“学习科学国际大会”，来自世界各地的研究者和相关领域专家将就学习科学研究的进一步发展及如何推动教育政策和实践的变革进行广泛交流和深入对话。

盖茨夫妇基金会资助水稻新品种开发与推广

美国微软公司董事长比尔·盖茨和他的夫人创办的比尔和梅琳达·盖茨基金会决定向总部设在菲律宾的国际水稻研究所捐助1990万美元．用于水稻新品种的开发与推广．帮助南亚和撒哈拉沙漠以南非洲地区的农民提高水稻产量。报道援引国际水稻研究所发表的一项声明说．这笔资金将用来开发和推广能够适应干旱、洪涝和高盐碱条件的水稻新品种，预计南亚和撒哈拉沙漠以南非洲地区将有约40万名农民从相关项目中获益，该地区水稻产量有望在10年内增长50％左右。

学习科学的发展历程与展望——访国际著名学习科学学者詹妮特·科洛德纳教授

詹妮特·科洛德纳(Janet Kolodner)教授是美国乔治亚理工学院交互计算系的董事教授,同时也是《学习科学杂志》(Journal of the Learning Sciences)的创刊主编,国际学习科学学会(International Society for the Learning Sciences,简称ISLS)的创始人、首任首席执行官。她的研究领域集中于学习、记忆、计算机中的问题解决。科洛德纳教授率先提出了基于案例的推理(Case-based Reasoning,简称CBR),是应用基于案例的推理来促进教育和创造性问题解决方面的领军人物。科洛德纳教授目前在美国国家科学基金会中任"赛博学习:变革教育"(Cyber learning:Transforming Education)的教育研究项目官员。借助于本次访谈,我们希望能够了解到科洛德纳教授对学习科学现今发展与未来趋势的看法,以及从她现在所负责的国家科学基金会如何扶持教育研究的。

森林认证国际研讨会成功召开

近日,由中国林业科学研究院与国家林业和草原局科技发展中心联合主办,中国林业科学研究院林业科技信息研究所承办,中国森林认证委员会、国际林联5.12学科组和美国农业部林务局协办的森林认证国际研讨会在北京召开,来自国际热带木材组织、世界自然基金会、大自然保护协会、森林认证体系认可计划等国际组织,美国、巴西、意大利等国家,国家林业和草原局、中国森林认证委员会、国内林业科研教学机构、森林经营单位、认证机构、非政府组织和相关企业的专家和代表参加会议。江西省林业科学院国家林业局经济林产品质量检验检测中心(南昌)曹冰参加了此次会议。