二战后美国图书馆史研究:成就、不足和启示——以美国图书馆史圆桌会议为例

在现代历史上,美国图书馆事业发展在世界同行业中一直居于前列。二战结束后,美国图书馆业界在美国图书馆协会下属的美国图书馆史圆桌会议的倡导和组织下,开始有组织地、专门地、专业地对美国图书馆史进行研究。文章主要以美国图书馆史圆桌会议为例,探讨二战后美国图书馆史研究的成就与不足,以期为我国的图书馆史事业研究提供借鉴。

美国图书馆史学界的“哈里斯—戴恩论战”：缘起、过程与影响

1972年美国图书馆史学家迈克尔·哈里斯发表《历史视角下的美国公共图书馆目标:一种修正式解读》,从社会阶层论视角爬梳美国公共图书馆的起源及其领袖人物的图书馆目标,认为公共图书馆是社会精英阶层用以管理和控制社会的工具,批评传统进步主义图书馆史学家对相关问题的理想化认识。以菲莉丝·戴恩为代表的进步主义图书馆史学家认为公共图书馆是民主和人道主义的产物。戴恩批评哈里斯的修正式观点因缺乏扎实论据而失于偏颇。双方展开了1970年代美国图书馆史研究中的“哈里斯-戴恩论战”,引发学界对公共图书馆的起源和目标的深刻反思,对图书馆史研究的方法论和发展产生了深远影响。

费城图书馆公司及其历史意义

费城图书馆公司是1731年由本杰明·富兰克林创办的会员图书馆。费城图书馆公司实行会员管理制度,将学术研究类书籍作为图书馆收藏的重点,为会员和非会员提供差别化的服务。费城图书馆公司的创建在美国图书馆史乃至世界图书馆史上具有举足轻重的历史地位。费城图书馆公司是图书馆史上有据可考的第一所会员图书馆,是“北美所有会员图书馆之母”,是美国民主思想与文化的重要象征,它的建立为美国民主思想的传播和民主政治的发展作出了不可替代的历史贡献。

美国图书馆学教育思想史的机理、价值与向度——读《美国图书馆学教育思想研究(1887—1955)》

美国图书馆学教育对世界各国的图书馆学教育产生了重要影响。文章对《美国图书馆学教育思想研究(1887-1955)》一书做出了评介。总体来看,该书分5个时期论述了1887-1955年美国图书馆学教育思想的发展,一定程度上填补了美国图书馆学教育思想史研究的空白,具有史料翔实、分期严谨、提要钩玄三大亮点,是一部难得的佳作。但思想史会受到社会文化等外部因素的影响,缺乏对美国图书馆学教育思想过渡的外部因素及其联系的探讨是该书的白璧微瑕之处。

查尔斯·哈维·布朗对美国图书馆事业的历史贡献及其图书馆学思想

查尔斯·哈维·布朗是20世纪美国图书馆事业的卓越领导人,著名的图书馆学教育家。在他50多年的图书馆职业生涯中,为推动美国图书馆事业的整体发展和进步做出了卓越贡献。布朗积极开展图书馆业务活动,从实践中系统总结图书馆发展的经验和教训,并在图书馆管理、馆员招募、图书馆危机处理以及图书馆合作等方面进行了深入的学术探索,形成了独具特色的图书馆学理论体系。时至今日,布朗为美国图书馆事业做出的一系列理论与实践探索依然具有重要的启迪意义与实践价值。

美国图书馆学家朱厄特的历史贡献研究

朱厄特是美国图书馆史上的杰出人物、美国图书馆事业的先驱。他曾任布朗大学第一位图书馆馆长、史密森宁学会图书馆馆长、波士顿公共图书馆编目馆员兼采访馆员。此外,他曾发起建立国家图书馆,对全国公共图书馆调查并组织1853年纽约全美图书馆员大会,试图成立全国性的图书馆员协会。其主要历史贡献在于提出美国最早的编目规则,标志美国编目事业从此走上了一条独立的、成熟的发展道路。

24小时自助图书馆:公共图书馆延伸服务的历史必然

公共图书馆遵循平等利用、公共获取的原则。在中西方公共图书馆服务史上,经历了从保守到开放、从只为特定人群服务到为普通民众服务、从被动服务到主动服务和延伸服务的发展过程。延伸服务扩大了公共图书馆的服务范围,是公共图书馆真正实现"民享"的必然之路。24小时自助图书馆将服务嵌入社区民众24小时生活当中,它提高了公共图书馆读者服务的可见度和满意度,是公共图书馆延伸服务在当代的重要表现。

美国图书馆学家鲍士伟思想初探

美国著名的图书馆学家鲍士伟博士的思想主要体现在:强调公共图书馆对公众所具有的持久价值是其存在并获得公众支持的基础;主张儿童图书馆应当开列优秀的书目作为选书的基础并致力于培养儿童良好的阅读习惯;肯定提供不同立场和观点的图书的公共图书馆在社会中心运动中所具有的地位和作用;提出最不明智的捐赠是那些仅建立图书馆或图书馆建筑但没有制定维持图书馆运行条款的捐赠;呼吁中国图书馆实行开架利用和免费获取以提高图书的流通率。

美国图书馆学家普尔思想探析

普尔作为美国公共图书馆运动的先驱,其图书馆学思想主要体现在:为"公共图书馆"作了最完整、最到位的定义;在图书的选择与购买中全力维护图书馆的利益;对传统的图书馆建筑风格进行彻底的改革;编制普尔期刊文献索引和字典式目录以提高图书馆文献的利用率;肯定作为大学课堂教学延伸的大学图书馆在大学课程体系中的地位和重要性。

严文郁《美国图书馆名人略传》评介

严文郁先生是享誉中外的图书馆学家和图书馆事业家。为了使青年学子了解美国图书馆发展的历史并激发他们从事图书馆事业的热情,严文郁先生撰写了《美国图书馆名人略传》。《美国图书馆名人略传》虽然在收录范围、体例结构等方面存在不足,并且在思想的深度方面有待提高,但是它的出版向我们展现了美国图书馆发展的光辉篇章,鼓舞了国内图书馆界的士气,开创了一个专门探索美国图书馆历史的新时代。

美国图书馆学家达纳思想初探

美国著名图书馆学家达纳的思想主要体现在:作为社区公仆的公共图书馆应把城市居民凝聚成一个文明的、有教养的整体,成为城市创造社会效益活动的中心;公共图书馆应当搜集独特和最有用的商业馆藏,为商人提供商业信息服务;公共图书馆儿童部应特别重视故事书,儿童阅读经典应当成为馆藏的首选;公共图书馆应当通过报纸等正式渠道感谢图书馆之友和捐赠者,以提高民众支持图书馆的热情。

美国图书馆学家贾斯汀·温沙思想初探

在分析国外相关著述的基础上,从读者阅读与藏书建设、馆藏利用、图书馆建筑、图书馆教育等四个方面概述了美国著名的图书馆学家贾斯汀.温沙的图书馆学思想,指出温沙注重图书馆藏书的利用,致力于提高图书馆在美国教育的地位和作用,为美国图书馆思想的传播和美国图书馆运动的发展作出杰了出的贡献。

美国图书馆学家格林思想探微

美国公共图书馆运动的先驱格林的图书馆学思想主要体现在:把公共图书馆作为重要的社会教育机构,重视维持公共图书馆与公共学校之间的良好关系,坚持公共图书馆在学校教学中发挥重要的地位和作用,主张公共图书馆理事会与馆长之间互相信任与相互依存,为任何前来公共图书馆寻求帮助的读者提供参考咨询服务,以客观而中肯的语言评价美国公共图书馆运动的历史与人物。

19世纪美国主日学校图书馆研究

美国主日学校图书馆是十九世纪基督教传教活动的一种辅助设施,以向儿童进行宗教和伦理教化为主要目的。作为公共图书馆兴起以前重要的图书馆形态,其定位、功能与作用值得系统深入的研究。主日学校图书馆的创设始于19世纪初期,1850年左右成为美国提供宗教文献和儿童读物的主要渠道,其广泛建立和发展一直持续到1880年,之后日渐式微。主日学校图书馆藏书重点由宗教文献向通俗童书过渡;分类编目处于草创阶段,较为粗略;读者服务规章严格,以闭架借阅为主;率先向儿童免费开放,是儿童图书馆事业的基石;培养儿童阅读习惯,促进了美国基础教育的发展;突破阶级、种族和性别壁垒,促进了公共图书馆民主、平等与包容等服务理念的形成;遍布美国各地,奠定了农村图书馆事业发展的基础。

《美国公共图书馆思想研究(1731-1951)》评述

文章梳理国内外的美国公共图书馆思想研究文献,评析郑永田专著《美国公共图书馆思想研究(1731-1951)》的写作特点、理论与实践价值,以期促进公共图书馆思想研究,推动我国图书馆事业发展。

美国图书馆学教育思想的探路之作——《美国图书馆学教育思想研究(1887-1955)》评述

文章简要分析了《美国图书馆学教育思想研究(1887-1955)》一书的写作特点、学术价值以及现实意义。该书全面研究了美国图书馆学教育的发展历史,阐述美国图书馆学教育思想的主要内容,为我国图书馆事业发展提供借鉴。此书是美国图书馆学教育思想研究的开创之作,但此书没有从社会、经济、政治层面论述图书馆学教育思想的不足。

现代图书馆运动视野下美国商业图书馆的发展(1876—1917)

采用史料分析与案例研究法,在现代图书馆运动的视野下梳理1876年到1917年间美国早期商业图书馆的发展情况。该时期的商业图书馆呈现出资源建设以工商业信息资源为主、面向商业活动的信息服务导向、嵌入企业经营活动、具有竞争情报和知识管理倾向等总体特征,与公共图书馆事业同属于美国现代图书馆运动的重要组成部分,同时又因其特殊性促进了现代图书馆事业的多样化与不断创新。

玛丽·莱特·普卢默图书馆学思想述略

美国图书馆学家普卢默的思想主要体现在:把图书馆学课程体系划分为管理、技术、书目、评论等几种类型,重视图书馆学原理和理论,反对把所有的教育都集中于技术方面;主张图书馆每年对馆藏图书进行清查,清查的办法是核对图书清单和书架书目;提出馆员应当向孩子们示范索引及所有参考书的使用,使它们成为孩子们终身学习的伴侣;认为馆员有责任让有阅读能力的孩子远离无价值的小说、耸人听闻的消息和不道德的作品;指出合适的图书、宽敞的空间、足够的帮助和贴心的管理是理想的儿童图书馆的必要条件。

查尔斯·布朗大学图书馆思想与实践刍议

查尔斯·哈维·布朗是20世纪美国大学图书馆史上重要的图书馆教育家,其职业生涯长达半个世纪,为推动艾奥瓦州立学院图书馆乃至美国大学图书馆事业的整体发展作出了卓越的历史贡献。布朗主管艾奥瓦州立学院图书馆期间积极推进图书馆藏科学化,图书馆建筑专业化,完善图书馆在人员招募、财务预算和图书流通等内部管理制度,构建大学图书馆课程教育体系,努力提升大学图书馆在教育教学中的地位。为推进大学图书馆职业化进程,布朗还积极参与创建了学院和参考图书馆协会,维护了美国图书馆协会的完整性。在大学图书馆理论建设方面,布朗撰写了以《科学丛书》《高校图书馆流通工作》等为代表的经典论著,对当代大学图书馆建设仍然具有重要的启发意义。

1876年费城馆员大会及其历史意义

1876年费城馆员大会是美国图书馆史上也是世界图书馆史上最重要的一次大会。费城馆员大会的召开有力地加强了美国各州图书馆之间的交流与联系。美国图书馆协会的成立从整体上提高了美国图书馆界的行业地位和影响力,为美国公共图书馆运动和世界图书馆事业的发展做出了重要的贡献。