美国大学入学考试SAT深度剖析

SAT是美国历史上使用最为广泛、研究最为深入的大学入学考试,至今已有80年的历史。SAT分为推理考试(SAT Reasoning Test)和学科考试(SAT Subject Tests)两类,一般人们常说的SAT指的是SAT推理考试。SAT考试全美统一,SAT推理考试每年举行7次。SAT不是智力测验,也不是学业测验,但近年来,SAT试题的设计与学生们在高中课堂里学习的内容越来越密切地相关起来。

美国大学入学考试ACT深度剖析

ACT是美国历史上除SAT外又一使用最为广泛、研究最为深入的大学入学考试,至今已有近50年的历史。ACT试题由英语写作测试、数学测试、阅读测试、科学测试四部分组成。ACT考试全美统一,每年举行6次。ACT属于成就测验,但与SAT一样都非常重视对活学活用、分析推理与解决问题、批判性思维等能力的考查。目前,几乎所有美国高校都平等地接受考生的ACT和SAT成绩。ACT与SAT编制、设计与实施方面的许多经验,值得我们认真研究与借鉴。

美国大学入学考试SAT的过去、现在和将来

SAT是美国广泛采纳的大学入学考试之一,对美国大学招生发挥着重要的作用。本文阐述了SAT的历史背景、现状,并对其未来发展趋势做出预测。SAT的许多经验,值得我们认真研究与借鉴。

美国大学入学考试SAT的改革及其启示

SAT自身的缺陷以及来自ACT的竞争压力使得拥有90多年历史的SAT考试逐渐失去了其原有优势。为了适应新的发展需求,2016年美国大学理事会对SAT进行了其发展历史上规模最大的一次改革。此次改革注重考试与中学课程的联系,重视对实用知识的考查,强调通过为所有考生提供免费备考资源来创造一个相对公平的备考环境。美国新SAT改革对我国当前的高考改革具有一定的借鉴意义。

美国大学入学考试中心和培生教育测量成绩报告

构建科学有效的考试评价系统是当前我国教育考试工作的一大要务。在新的历史时期，考试不应仅仅具备选拔人才的功能，更应该肩负起培养人才和促进教学的重任。本文详细介绍了美国大学入学考试中心的ACT成绩报告和培生教育测量的Perspective、PASeries成绩报告，希望对我国考试评价系统改革有所启发。

美国大学入学考试(SAT)的发展历程及其对我国高考改革之启示

通过对美国大学入学考试SAT的百年发展历程简要回顾和分析,指出其从分科、论文式的知识性测验向综合性、标准化的基本能力测试发展,增加考试次数、为考生和大学招生录取提供多样化服务的发展趋势,对我国当前的高考制度改革的启示和借鉴价值。

浅议美国大学入学考试改革对我国落实高考改革的启示

美国大学入学考试主要以SAT(Scholastic Assessment Test)与ACT(American College Testing)这两种为代表。SAT与ACT在出题机构、试卷构成、题型、评分标准以及考试日期上均有所不同。但是,两者在申请美国大学时的作用与效力是相同的。本文尝试通过介绍美国大学入学考试的历史沿革,结合美国高校招生制度的现状,探讨美国大学招生考试改革对我国落实高考招生改革的启示。

打开美国大学之门的十把钥匙——兼谈美国对于高考改革与“取消高考”的争论

美国高校录取工作的宗旨就是要从众多申请者(考生)中选拔出那些最有可能在大学取得成功的学生,他们在选拔新生时往往全面考察报考学生的各方面素质及其他背景因素,包括高中选修的AP课程等大学预备课程的成绩、大学入学考试成绩、高中成绩总评、高中年级排名等十大因素。但在众多因素中,学业成绩仍然是最重要的考查指标。美国关于大学入学考试改革的争论也非常激烈,甚至有人提出"取消高考"的主张。美国高校录取工作的经验、做法和其中的争论,值得我们关注、研究与借鉴。

中美大学入学考试英文写作评分标准的对比——基于SAT与中国高考的比较

与美国大学入学考试——SAT对应,中国大学入学考试——高考也有英语写作考试。文中通过对比中国高考英语写作与美国SAT英语写作的评分标准,发现中国高考英语写作评分标准、评分方法、命题形式和字数要求等方面存在一定问题,忽略了对考生想象力和思维创新能力的考察。鉴于高考英语写作评分标准中存在的问题,对我国高中英语写作教学和测试提出了相关建议。

日美大学入学考试制度的比较研究及启示

大学入学考试对个人、高校、国家都具有十分重要的意义,而我国的高考却存在许多弊端,有待进一步改革和完善。文章从日美两个发达国家大学入学考试的考试类型、考试内容与中学课程的关联、考试的组织机构、考试功能、考试的侧重点、考试机会及价值取向六个不同点和考试的权重、高校的自主权、政府介入考试、学生选择机会的增多及考试是国家和大学意志的体现五个相同点进行比较研究,总结研究的启示,希望对我国的高考制度改革有一定的借鉴意义。

美国“大学准备”及其对中国高中生教育的启示

"大学准备"是高中生在进入大学之前必须要做好的各项准备,既包括学习能力准备,也包括社会技能、自我管理、职业选择等方面的准备。做好大学准备能为学生更好地适应大学阶段的生活和学习提供动力支持,也为学生将来更好地进入职业生涯打下坚实的基础。中国高中生在"大学准备"中存在过于强调学习能力的培养,忽视社会技能、积极品质塑造等问题,职业准备中仍存在职业意识不强、对自己和职业信息了解较少、职业目标模糊等问题。学生自身、学校教育者、学生父母、校外组织需要在高中生的"大学准备"中发挥重要的作用。借鉴美国关于"大学准备"的最新研究成果,将对中国高中生教育具有重要的启示意义。

新世纪美国SAT改革及对我国高考改革的启示

进入新世纪之后,美国大学的入学考试又迎来了新的改革热潮。斯腾伯格以其成功智力理论为基础对SAT进行了改进。他认为影响大学成功的不仅仅有分析推理技能.还有创造性技能扣实践性技能。为了对创造性技能和实践性技能进行测量。他在原有的SAT基础上增加了附加测试。使其更加完善。

你当像鸟飞往你的山

每天早晨,我6点起来学习——因为在还没有被家务累垮的时候,我的注意力更容易集中。美国大学入学考试由四部分组成:数学、英语、科学和阅读。我的数学能力正在提高,但并不强。虽然我能解出大部分习题,但做题速度很慢,需要规定时间的两到三倍。对于英语,我连最基本的语法知识都没有掌握,尽管我正在学习。科学是一个谜,可能是因为我读过的唯一一本科学书还是那种彩色的图画书。四部分中,我唯一感到自信的是阅读。