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欧美澳与我国的学分互认系统对比分析
被引量:
6
1
作者
李健
《广西教育学院学报》
2011年第3期112-114,共3页
在我国高等教育走向大众化之时,以学分制为主要特征的教学管理体制改革在各高校展开。实施高校间学分互认已成为我国高等教育改革和发展的必然趋势之一。然而由于我国关于学分互认的经验不足、实施条件不完善,存在较多亟待解决的问题。...
在我国高等教育走向大众化之时,以学分制为主要特征的教学管理体制改革在各高校展开。实施高校间学分互认已成为我国高等教育改革和发展的必然趋势之一。然而由于我国关于学分互认的经验不足、实施条件不完善,存在较多亟待解决的问题。因此,研究学习较为成熟而完善的欧、美、澳等国外学分互认机制的模式,对于指导我国高校的学分互认的实施具有重要的意义。
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关键词
学分
互
认
ECTS系统
美国学分互认
TAFE
学分
互
认
对比分析
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职称材料
题名
欧美澳与我国的学分互认系统对比分析
被引量:
6
1
作者
李健
机构
江苏省淮海工学院国际学院
出处
《广西教育学院学报》
2011年第3期112-114,共3页
基金
2009年江苏省教育科学"十一五"规划立项课题(课题编号:D/2009/01/024)的研究成果
文摘
在我国高等教育走向大众化之时,以学分制为主要特征的教学管理体制改革在各高校展开。实施高校间学分互认已成为我国高等教育改革和发展的必然趋势之一。然而由于我国关于学分互认的经验不足、实施条件不完善,存在较多亟待解决的问题。因此,研究学习较为成熟而完善的欧、美、澳等国外学分互认机制的模式,对于指导我国高校的学分互认的实施具有重要的意义。
关键词
学分
互
认
ECTS系统
美国学分互认
TAFE
学分
互
认
对比分析
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
欧美澳与我国的学分互认系统对比分析
李健
《广西教育学院学报》
2011
6
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