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题名美国家长教师联合会的特点及对我国家校合作的启示
被引量:7
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作者
孟庆艳
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机构
集宁师范学院教育科学学院
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出处
《教育理论与实践》
北大核心
2019年第20期19-21,共3页
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文摘
家校合作对家庭和学校都非常有利,但在实践操作中,很容易出现形式化、选择性合作等问题。美国家长教师联合会在家校合作方面积累了丰富的经验,以此为鉴,国内家校合作可在以下几个方面进行改善:统一使命引领,扭转家校双方的思想偏见;完善法律建设,提供家校合作的法律保障;出台管理章程,促进家校合作的组织规范;鼓励自主发展,突破家校合作的学校局限;明确合作范畴,划分家校双方的职责内容;突出作用发挥,体现家校合作的价值意义。
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关键词
美国家长教师联合会
家校合作
使命引领
法律建设
管理章程
合作范畴
自主发展
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分类号
G459
[文化科学—教育技术学]
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