分类学视角的解读——美国宾夕法尼亚美术学院绘画造型基础课程目标的探讨(1878-1922)

课程体系的建构是教学的关键环节,而课程目标是课程设定的思想基础和任务旨归,因此,本论文从分类学的角度,对美国宾夕法尼亚美术学院历史上最繁盛时期的绘画造型基础课程目标的确立与发展进行追索和深入地研究,力图阐明其所具有的特点,以作为管窥美国近代美术教育发展与改革的窗口,希望对思考当代中国美术教育有所裨益。

历史经验追索与当下价值考量——美国宾夕法尼亚美术学院绘画教学研究

宾夕法尼亚美术学院是美国历史上创立的第一所美术高等院校,从办学历史的角度而言,其发展鼎盛时期的教学实践无疑是一种历史经验。本文通过对该校教学理念、课程改革、教学方法等方面进行历史追索,以期探讨绘画教学要解决的课题和思考的指向,明辨各种教学变动的原因或思想基础。其教学实践不仅在当时美国美术教育发展上具有一定的先进性和开拓性,而且这些教学历史经验对于当下的绘画教学,仍不失一定的启示意义。

美国宾夕法尼亚州某护理学院教学理念及方法

2010年7月,笔者有幸在美国宾夕法尼亚州位于匹兹堡市的一所私立大学——Robert Morris University（罗伯特莫里斯大学）护理卫生学院进修学习1个月,深切感受到该校先进的教学理念与灵活多样的教学方法及实践教学很有特色。

美国宾夕法尼亚州社区学院认证及其启示

美国宾夕法尼亚州社区学院认证是一种由第三方主导的评价活动。其认证主体由宾夕法尼亚州教育局、州职业教育委员会和学校认证咨询小组等构成。认证标准包含领导、学生、利益相关者和公众等六个方面。认证活动过程则由准备、现场评估、报告结果等四个环节构成。这一认证具有权威性和参与性,服务性和自愿性,制度化和规范化等特点,对目前我国高等职业院校评估建设有借鉴意义。

斯米洛转化医学研究中心,宾夕法尼亚大学医学中心,费城,宾夕法尼亚州,美国

“宾大医学系“的总体规划同时包含了宾夕法尼亚大学医学中心和大学医学院．以及斯米洛转化医学研究中心。其扩建的第一阶段扩建完成了原佩雷曼高级医疗中心建筑（同样由拉斐尔·维诺里建筑师事务所设计）．并同时还保留了其城市特征．奠定了未来发展的基础。作为转化医学研究的设施．新建筑同时集研究与临床诊断功能于一体．使科学调查研究的实践能与病患的治疗在近距离的接触中实现信息交换。

聆听内心 竭尽全力 用勇气和创造力去面对——美国宾夕法尼亚大学2011年毕业演讲

宾夕法尼亚大学(University of Pennsylvania,简称宾大)由本杰明.富兰克林创建于1740年,是美国著名的私立研究型大学,常春藤盟校之一。学校在艺术、人文、社会科学、建筑与工程教育上处于领先地位,其沃顿商学院位列全美三甲,护理学院为全美两强之一。宾大2011年毕业演讲人艾米.古特曼(Amy Gutmann,1949-),美国著名政治理论家、政治学和哲学教授。1971年毕业于哈佛拉德克利夫学院,1972年获伦敦经济学院政治学硕士学位,1976年获哈佛大学政治学博士学位。1986～2004年,在普林斯顿大学先后担任系主任、学术顾问、教务长。2004年,就任宾夕法尼亚大学校长。2005年被评为美国哲学学会院士,2009年获得卡内基公司学术领导奖等多项荣誉。2009年11月,古特曼教授被奥巴马总统任命为美国总统委员会生物伦理问题主席。她公开出版著作15部,发表论文100多篇。文章根据宾夕法尼亚大学网站公布的英文演讲稿翻译而成,标题系译者所加。

美国页岩气 争议中快速前行——宾夕法尼亚州页岩气生产基地考察纪实

近年来,中国很多媒体对美国能源革命大加赞美,业界也给予了极大期待。同时,页岩油气泡沫即将破灭的文章也不断见诸媒体。中国石油大学(北京)工商管理学院教授冯连勇,中国科学院能源与环境政策研究中心主任、研究员范英作为能源经济的研究人员,出于科学求实的精神,为了给出客观的判断,访问了位于美国宾夕法尼亚州的页岩气生产基地,感受到与资源开发并不相悖的青山绿水,但利益平衡和有效监管并未完全消除争议,美国页岩气开发在争议中仍在快速发展。那么,美国的页岩气革命能否复制,怎样才能实现我国页岩气产业的健康发展?请关注本刊此组报道。

宾夕法尼亚大学中国景观研讨会在北京召开

由美国宾夕法尼亚大学设计学院主办的首届“宾大—中国景观研讨会,The Penn-China Landscape Symposium”于2015年3月13日在北京东三环宾大沃顿中心召开.该系列会议旨在召集中国及其他国家的学者和相关从业者,共同探讨当前中国面临的重大学术和现实问题,主要讨论景观研究中的文化、经济和生态命题对中国未来发展的重要性.研讨会从景观视角出发,力求对相关命题进行更广泛的延伸.

东北部常春藤院校之旅——我在宾夕法尼亚大学

就读于夕法尼亚州大学的两年,是她宝贵而独特的人生经历。宾夕法尼亚州位于美国东北部,是美国最初成立的13州之一,宾夕法尼亚大学则位于该州最大城市费城,多年以来,这所学校持续不断地吸引着来自世界各地的学生。宾夕法尼亚大学(以下简称宾大)是一所全球顶尖的私立研究型大学,同时也是常春藤联盟学校之一;宾大比较著名的学院自然是沃顿商学院,强势学科还有护理、教育和建筑等。

“做正确的事比正确地做事更重要!”——专访美国天普美术学院院长赵建新教授

著名画家，出身于美术世家，原大学美术教授。曾师从中央美术学院名师精研工笔人物画，颇具艺术造诣。其系列作品《辞闺无尽思》、《娴》、《怡》被中国美术馆收藏，多次在国家级艺术家展览中获奖，并在中国国家级权威刊物上做专题介绍。自1982年起，赵建新即从事大学美术教育。1995年赴美定居，开始了全新境界的人生追求，创办了天普美术学院，投身于青少年美术教育事业。

当代国内外高等院校美术教育模式的差异——以南京艺术学院美术学院与美国代顿大学艺术与科学学院为例

美术教育从近现代起就一直不断地从西方发达国家汲取经验,文章以南京艺术学院和美国代顿大学为例,从教育思想、教育目的、教学方式、师生关系,学校与社会的接轨方式等方面,就中外美术教育模式的差异进行了比较。浅析了不同教育模式形成的原因及对学生带来的影响。并探究如何将鼓励性教学与批判式教学更好的结合,以促使我国美术教育模式更加进步与完善。

美国蒙大拿大学美术学院课程设置、特色与瓶颈

本文依托笔者2017年在美国做访问学者的经历,论述了蒙大拿大学美术学院的学位与课程设置、工作室教学制度以及经过百年发展之后美术学院面临的财政瓶颈,认为我们应该学习其建立严格的学术研究体制、加大对美术工作室的配套建设与维护,并将视野扩展到学院与大学所在的美国西部城市文化资源与景观研究中去。

山东工艺美术学院美术馆馆长曾毅荣获美国ROSS国际大奖

201O年1月10日，在纳什维尔落下帷幕的美国第119届“影像美国”国际摄影大会的颁奖典礼上，山东工艺美术学院美术馆馆长曾毅因为在摄影领域的成就和贡献获得了美国ROSS国际奖，这是中国摄影师首次获此殊荣。近日曾毅应美国职业摄影师协会（PPA）邀请专程赴美国纳什维尔出席颁奖盛典。

自我塑造的美国艺术教育:密歇根大学的美术学院和克兰布鲁克艺术学院

如中国的八大美院,每个美国美院的教育方法,观点,理论,和优点也有一定的差异,即使密歇根大学的美术学院(Penny W.Stamps School of Art and Design)和克兰布鲁克艺术学院(Cranbrook Acaderny of Art)之间只有七十公里的距离,它们却代表着完全不一样的艺术教育方式。

山东工艺美术学院实践教学成果选登——与美国俄勒冈大学进行实验课程

2007年9月3日，山东工艺美术学院数字艺术与传媒学院迎来了又一次的跨国度交流，美国俄勒冈大学的12位学生在谭莹教授的带领下，来到我校进行一次试验性课程交流活动，通过相互学习来了解西方不同国家的文化，以及进行如何用视觉艺术语言表达的实验课程训练。

山东工艺美术学院与美国俄勒冈大学签署合作协议

2005年5月20日,山东工艺美术学院院长潘鲁生与美国俄勒冈大学合作协议签字仪式在俄勒冈大学举行。山东工艺美术学院院长潘鲁 生教授与美国俄勒冈大学校长戴维·弗里迈尔教授分别代表双方学校在合作协议上签了字。戴维·弗里迈尔校长对山东工艺美术学院独特 的办学理念和高水平的艺术设计给予了高度评价,他说,相近的专业设置和山东工艺美术学院设计。

美国商学院加强商业道德和伦理教育

自19世纪末美国芝加哥大学和宾夕法尼亚大学设立商学院以来，商学院作为一种独特的职业教育机构，为工商业培养、输送了大量的专业管理人才。各大公司甚至政府部门、非营利机构都向那些名牌商学院的尖子毕业生们敞开大门，欢迎这些未来的商界精英。

论美国“宾校”造型基础课程体系建构与启示价值

文章以美国历史上第一所美术高等院校兼艺术博物馆——宾夕法尼亚美术学院的绘画造型基础课程体系为研究对象,从不同角度探析其课程体系的建构和发展取向,深入考量其思想价值和实践意义,并进行学理层面的剖析,以期助益对美术教学的进一步思考,为中国新时期高等美术院校绘画造型基础课程体系的创新性发展提供实践参照。

追问自然——邓国源11月17日在美国雪城大学艺术学院演讲稿

美国时间2011年11月17日下午6点,美国雪城威尔豪斯美术馆举办了＂邓国源＂个人展览的开幕式,此次展览从2011年11月17日持续到2012年2月18日,共展出39幅纸上作品和一组装置,这是继今年1月28日在宾夕法尼亚州巴克奈尔斯美克美术馆开始至新伦敦城普尔文森艺术中心的美国个人巡展的第三站。