美国小学生对外汉语文化教学方法初探

随着中国国际地位的提高,中美间文化交流活动越来越频繁,语言与文化的输出显得越来越重要。笔者以自身教学实践经历,总结了实物图片法、肢体语言法、讲述与提问法、实际动手,增强文化体验感等方法,在教学中取得一定成效,旨在引发教学思考,改进教学方法,促进中美文化传播事业。

美国小学生项目式作业的设计及其启示

作业是教学系统的重要组成部分和实现高质量育人的重要途径。美国小学生项目式作业的设计,基于学生已有的知识水平,对学生提出明确的任务要求,内置了批判性思维的“基因”。完成作业的过程中,不仅能够巩固学生的知识、考察学生运用所学知识解决问题的能力,而且能发展学生的批判性思维与合作交流能力。这对我国通过作业设计突破课程改革的瓶颈,促进学生核心素养发展,实现高质量育人,具有一定的借鉴意义。

美国小学生闲暇教育的探析及其启示

美国从20世纪20年代便开始在小学实施闲暇教育, 并以此建立了完善的闲暇教育体系, 取得了良好的教育效果.美国对小学生的闲暇教育的社会重视度、 有效的闲暇教育机制、丰富的闲暇活动以及科学的闲暇课程设置给我国小学生闲暇教育提供了丰富的理论和实践经验, 值得我国借鉴.

浅谈美国小学生英语的朗读与阅读检测

对于大部分英语为母语的美国小学生,学校的英语教学也是一样高标准,严要求,做的扎扎实实。美国小学生除了进行英语口试之外,英语阅读量也是教学检测的一个项目,学校会采取各种激励措施,鼓励学生多看课外书籍。通常老师常给予学生一些阅读方法指导。同时老师也邀请家长参与,积极配合做好学生的课外阅读。

21世纪美国中小学生STEM素质低下问题及其对策

21世纪,美国在中小学生STEM素质上存在大学准备不足、成绩差距大和落后于发达国家等问题。这既是因为教师STEM素质不足,队伍不稳,又因为家长不重视STEM教育,还因为政府难以统一贯彻严格的STEM教育标准要求。为此,美国联邦政府针对中小学不同阶段实施了STEM教育计划,加强了对STEM教师的培养和培训,不断制定和实施科学教师专业标准,并日益注重改善"高需求学校"的STEM教育。

教什么健康知识和健康技能——解读美国中小学生必修课程《健康与幸福》

美国中小学生必修课程《健康与幸福》，是麦格劳一希尔健康教育团队构建的系列健康教育课程。本文在研读教材的基础上，从健康教育指向生命基础的健康素养理解、健康教育是一门综合性课程的认识、健康知识和健康技能的进阶设计、体育有机融合于健康教育四个方面，进行了解读分析，以为我国的学校健康教育开展提供一些启迪和借鉴。

美国小学生的权利、责任考试

美国小学入学年龄是6周岁。因小学学前班设在小学,所以满5周岁的孩子们也开始坐校车上小学学前班了。外孙二年级时参加全区两项考试。考卷拿回家后,我看着有趣也有意义,翻译了一下。

美国小学生沉浸汉语文化体验家长呼吁开设中文课

近日，美国特拉华大学孔子学院先后与特拉华州凯瑟罗德尼学区（Caesar Rodney School District）和克罗尼尔学区（Colonial School District）合作，量身打造了中文沉浸式夏令营和汉语文化体验夏令营。

美国中小学生情绪智力的培养及启示

提高学生的情绪智力一直是美国教育界关注的热点问题。近年来,美国中学教师结合萨洛维和梅耶的情绪智力理论对学生的情绪智力进行了培养,具体的实施过程包括感知情绪、运用情绪、理解情绪、管理情绪四个方面,注重学生的差异性、培养策略与方法的训练以及与现实生活的联系。

美国中小学生学业水平测试的现状与趋势

一般认为,美国的基础教育是素质教育的典范,似乎在美国的中小学校是不重视或不需要考试的,但是,经过实地访问及查阅大量的官方资料后发现,美国中小学生要参加的学业测试类型、次数和级别,与我国同学段学生相比,有过之而无不及。美国学生学业水平测试正呈现普遍性、多样性、标准性、开放性和绩效性的特点,也具有意义在强化、频度在增加、级别在提高的趋势。

美国中小学生的常识危机

美国权威的电气电子工程师协会出版的总刊在最近发表了一篇长文,论及许多教育工作者,为提高美国青少年的数学水平和科学常识及将它们应用到具体科技上的能力,努力了许多年,还是收效甚微。

网络世界带给美国中小学生的喜与忧

奇妙的“新乐园”今天,美国的中小学生找到了自己的新“乐园”:Internet(“因特网”)。据统计,近百万中学生参加了计算机网络工程。美国最大最完善的“全国儿童地理学习网络”深受孩子们的欢迎。

美国家庭作业与学生学业成绩之关系研究

旨在通过介绍美国家庭作业与学业成绩之关系的研究成果,对中国家庭作业研究乃至减轻中小学生课业负担起到积极的启示作用。

美国中小学教育的考察与思考

美国中小学教育的考察与思考陶正熠一美国中小学教育的长处美国中小学教育的物质条件和师资力量都比较好。校舍一般都是现代建筑，高大宽敞，装有冷暖气，光线充足，通风良好。教学仪器设备都比较先进。小学设有电脑教室，四年级以上学生都可以上机学习。中学实现了电脑化...

我们该培养孩子什么——美国中小学教育一瞥

我们该培养孩子什么———美国中小学教育一瞥徐勇近年来，关于美国中小学生知识水平下降的报道时有所见，美国中小学生参加国际数学和物理化学知识竞赛不敌东亚和东欧国家学生也已不再是新闻。然而，人们在全美中学生科学竞赛中却能看到，有些学生的研究项目，已是大学生...

金钱不能使美国中小学有所作为

没有人对美国的中小学感到满意。学生、家长、政治家们都呼吁中小学应有更好的表现。新闻媒介经常报道美国中小学生在国际测试比赛中的低劣成绩或是毕业生进入劳动力市场时表现出的不足,说明美国教育的失败。人们常常把美国教育的失败归于政府官员和纳税人的吝啬,诸如教师工资太低。

美国KIPP教育项目特色及影响分析

KIPP教育项目是以全新的教育理念,灵活多变的教育模式,足够长的学习时间,学生、家长、教师共同参与的协作方式,面向所有弱势群体学生的一种新的公立学校教育体系。KIPP教育项目具有高期望的标准、更多的学习时间、严格的纪律、以分数为核心的绩效评价等特色,帮助学生明显提高数学和阅读方面的成绩。KIPP教育项目是目前美国缩小学生学业成绩差距、促进教育公平、改善弱势群体学生的学业成绩的重要举措之一。

美国青少年的英语语言水平培养与网上学习

随着计算机的普及与因特网的发展,网络学习成了当前教育,特别是对中小学生的教育的一大热门话题.本文简述了北美中小学生应该达到的英语语言能力的标准,探讨了北美教育机构、家庭与社会在青少年网络教育中的作用,最后论述了北美学生网上学习的活动内容以期他们的教育方式能给予我们的青少年网络教育一定的启示.