国外工程教育改革的动向与我国工程教育改革的思考

国外工程教育改革的动向与我国工程教育改革的思考朱强一、国外工程教育改革的动向就工程教育来讲，国际上已经形成公认的美、德两大基本模式。从培养目标和学位授予看，美国模式培养的是工程科学学士、工程科学硕士和哲学博士。它的本科教育只向工程界提供工程师的“半成...

“回归工程”观与“素质教育”观

处在世纪之交,人们都在研讨面向新世纪的人才观与教育观,以期在跨世纪人才的培养中,给予较准确的定位,并在教学计划中予以充分的反映与落实。这里,仅就高等工程教育范畴,概述“回归工程”观与“素质教育”观的浅薄认识。

国际继续工程教育协会举行十周年庆典活动

国际继教协会本年度理事会于4月10日至11日在北京理工大学举行.国际继教协会副主席冯长根主持会议.借重返诞生地之机,国际继教协会回顾了过去十年来取得的成就,在此期间举办的国际远程学习和教育大会(ICDEDL’99)也使理事们了解了中国取得的进步.

继续教育 万古常青的事业

国防科技工业部门第10次继续工程教育专题研讨会已经胜利地落下帷幕.至此,国防科技工业系统的机械、核工业、航空、电子、兵器、船舶、航天、民航、科工委、九院等10个部、委、总公司横向协作组织的教育盛会,从航空开始,至电子为止,每年一次,已经圆满地走过了一个周期,可谓群英荟萃、硕果累累.在第10次继续工程教育专题研讨会上,举行了隆重的表彰活动.对从第6专题研讨会到第9次专题研讨会的88篇优秀论文和第10次专题研讨会的40篇优秀论文进行了表彰.当我从协会领导手中接过大红荣誉证书时,兴奋而激动,不由得回忆起许多往事.

关于教练员知识结构的几点思考

关于教练员知识结构的几点思考信阳师范学院何红霞一、教练员“专、博、新”的知识结构体育运动训练作为复杂的、多学科的综合体，涉及到自然科学、运动技术科学和社会科学等各学科知识领域。对教练员来说就面临着这样一个矛盾，要么成为通晓全部人类知识的“通才”，但事...