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美国高等教育课堂所折射出的教育本质——美国中田纳西州立大学访学思考 被引量:1
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作者 包红令 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2016年第7期257-258,共2页
在美期间的高校学习与课堂观摩让作者既以参与者又以旁观者的双重身份深刻了解了美国高等教育飞速发展、取得优异成绩的成功所在,一个强大智慧的国家需要热情"严肃"的老师,"好奇"百出的学生及自由"专注"... 在美期间的高校学习与课堂观摩让作者既以参与者又以旁观者的双重身份深刻了解了美国高等教育飞速发展、取得优异成绩的成功所在,一个强大智慧的国家需要热情"严肃"的老师,"好奇"百出的学生及自由"专注"的教育作为坚实有力的推动力量。 展开更多
关键词 美国高等教育课堂 教育本质 教师素质 学生发展
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试析美国思想政治教育方法及其对我国的启示 被引量:1
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作者 韩园园 《纳税》 2017年第10期160-160,共1页
现阶段,我国的思想政治教育遭到社会各个方面的阻力。政治多极化、经济全球化、文化多样化的演变给我国思想政治教育带来了很多困难。然而,思想政治教育发展深入在美国,美国经济也在思想政治教育的发展中繁荣与进步。通过探讨美国的思... 现阶段,我国的思想政治教育遭到社会各个方面的阻力。政治多极化、经济全球化、文化多样化的演变给我国思想政治教育带来了很多困难。然而,思想政治教育发展深入在美国,美国经济也在思想政治教育的发展中繁荣与进步。通过探讨美国的思想政治教育方法,结果得出我国思想政治教育方法值得借鉴美国思想政治教育的方法,发展重要的实践和理论意义。 展开更多
关键词 美国教育课堂 思政教育方法 教育启示
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浅谈教学中的“积极评价”
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作者 郭远华 《文理导航》 2011年第7期F0003-F0003,共1页
鉴于课改初期容易出现合作学习不积极的学生,要改变这种现象,常用的方法就是积极评价,文章着重讨论积极评价可分为学习评价和行为评价;积极评价的四个原则;如何建立有效的小组评价机制,让每个学生都积极参与到合作学习中去。
关键词 合作性学习 积极评价 评价的鼓胁}生原则 美国教育学家斯蒂芬表示 课堂评价是对学生学习过程的评价 目的是为了刺激学生的学习动机 而不仅仅是对学生的一种测评.
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