美国教育集团管理授权的制度分析及启示——基于美国《特许学校法》授权条款的研究

美国教育集团的管理是在法律保障下运行的。授权人制度是美国特许学校及特许学校管理组织保障学校及组织合理准入和公正问责的主要措施。通过对美国《特许学校法》授权条款的文本分析,揭示授权方的职责、评估与制裁以及授权方的经费支持等方面的内容,为我国中小学集团化办学的良性发展提供有益借鉴。

美国EDMC教育集团造访中国

为学生、雇员和社会负责是美国EDMC教育集团(Education Management Corporation)的生存价值观.作为美国纳斯达克上市公司之一,这个全美第二大教育管理公司日前市值已达到15亿美元,在美国和加拿大拥有的27所艺术类院校、20所商科院校构成了它庞大的"疆土".

美国营利性高等教育集团监管体系的发展及启示

美国营利性高等教育发展历史悠久,总体上经历了萌芽期、缓慢发展期、快速发展期、繁荣发展期以及严格监管期五个阶段。美国营利性高等教育集团的监管从州政府自主监管发展为如今的教育部(联邦政府)审查、州政府委员会监督、认证机构认证的“三位一体”监管体系,较好地保证了营利性高等教育的办学质量。我国教育相关部门可从树立开放的监管理念、完善监管法律体系、加强认证和评估三方面借鉴经验,推动民办高等教育集团监管体系建设发展。