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多元智能学校:理论评介与个案分析 被引量:2
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作者 郭娜 邬志辉 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第12期16-19,共4页
加德纳的多元智能理论已成为一些国家和地区教育改革的重要指导思想,美国新城学校运用此理论建立多元智能学校的经验,给我国目前的学校变革以及优质学校探索开辟了新的视野,带来了可贵的借鉴与启示。
关键词 霍华德·加德纳 多元智能理论 多元智能学校 美国新城学校
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