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美国新闻教育的职业化思想 被引量:8
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作者 黄鹂 吴廷俊 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2005年第4期98-101,共4页
美国的新闻教育最为明显的特征即“职业化”特征。“职业化”是指所培养出来的人才能够最大限度地满足新闻实务工作的需要,但是“职业化”的思想却是深刻的。美国新闻教育的职业化思想中包含三个因素:技能训练、新闻专业主义精神和学术... 美国的新闻教育最为明显的特征即“职业化”特征。“职业化”是指所培养出来的人才能够最大限度地满足新闻实务工作的需要,但是“职业化”的思想却是深刻的。美国新闻教育的职业化思想中包含三个因素:技能训练、新闻专业主义精神和学术性。本文详细探讨了三种要素的定义和它们各自的发展背景,并进一步研究了三要素在形成职业化思想中的地位和相互关系。 展开更多
关键词 职业化 新闻专业主义 学术性 美国新闻教育 新闻教育 思想 美国 最大限度 技能训练 发展背景
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对美国新闻教育职业化的思考 被引量:6
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作者 黄鹂 《华中科技大学学报(社会科学版)》 2005年第2期107-111,共5页
美国的新闻教育最为明显的特征即职业化,"职业化"也就是所培养出来的人才能够最大限度地满足新闻实务的需要。但是,"职业化"的思想却是深刻的。在以前,人们将职业教育等同于技能训练,但通过一系列对于美国新闻教育... 美国的新闻教育最为明显的特征即职业化,"职业化"也就是所培养出来的人才能够最大限度地满足新闻实务的需要。但是,"职业化"的思想却是深刻的。在以前,人们将职业教育等同于技能训练,但通过一系列对于美国新闻教育的研究,我们发现在美国新闻教育的职业化思想中包含有三个因素:技能训练、新闻专业主义精神和学术性。本文详细探讨了三种要素的定义和它们各自的发展背景,以及三个要素之间的关系。 展开更多
关键词 职业化 新闻专业主义 学术性 美国新闻教育
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重构高等教育的社会契约:美国新闻教育变革逻辑和路径 被引量:3
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作者 李沁 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2020年第9期158-164,共7页
信息技术推动媒介和传播形态巨变,对高校新闻教育提出全新要求。美国是新闻教育的发源地,也正处于新闻教育改革的前沿。基于对包括美国哥伦比亚大学、加州大学伯克利分校和哈佛大学肯尼迪政治学院媒介、政治与公共政策中心等在内的12所... 信息技术推动媒介和传播形态巨变,对高校新闻教育提出全新要求。美国是新闻教育的发源地,也正处于新闻教育改革的前沿。基于对包括美国哥伦比亚大学、加州大学伯克利分校和哈佛大学肯尼迪政治学院媒介、政治与公共政策中心等在内的12所参与"卡耐基—奈特未来新闻教育计划"高校的样本,从其过去十年直至眼下在新闻实务课程上的变革逻辑及实施进路,显示数字技术在冲破传统媒体边界的同时,也在冲破高等教育长期固守的隐性边界,重新界定高等教育的社会契约。美国新闻教育改革的逻辑正建立在将教育改革理解为高校、媒体及社会的共同行动,将主要发力点集中于融合媒介技术、精细化课程、校媒协作融媒体实践平台等,为"面向未来的新闻教育"提供了新思路。 展开更多
关键词 美国新闻教育 卡耐基—奈特未来新闻教育计划 社会契约 媒体融合 融合新闻
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对近十年美国新闻教育新特征的探析 被引量:1
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作者 陈维璐 胡艳 《西南交通大学学报(社会科学版)》 2006年第3期40-44,共5页
新闻教育在美国的存在和发展已有近一个世纪的历史,深厚的历史积淀和丰富的教学经验为美国新闻人才的培养提供了较为全面和规范的教育。近十年来,随着媒体资源整合进程的加快,传播渠道的增多,技术改进的加强,美国新闻教育呈现向规范化... 新闻教育在美国的存在和发展已有近一个世纪的历史,深厚的历史积淀和丰富的教学经验为美国新闻人才的培养提供了较为全面和规范的教育。近十年来,随着媒体资源整合进程的加快,传播渠道的增多,技术改进的加强,美国新闻教育呈现向规范化、精深化、多元化方向发展的趋势。同时,社会各界大力普及媒介素养教育,使新闻教育具有强烈的大众化特色。 展开更多
关键词 美国新闻教育 规范化 精深化 多元化 大众化
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美国新闻与传播教育最新动向及其启示 被引量:9
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作者 张小琴 胥佳 《当代传播》 CSSCI 北大核心 2018年第2期33-36,共4页
新闻与传播业迎来了"众媒时代",甚至是"万物皆媒"的时代,新闻生产与运营的主体、传播方式、经营模式都发生了根本性变化。(1)此前分类明晰的基于传统媒体的新闻与传播专业高等教育模式急需调整,以适应媒介新生态。... 新闻与传播业迎来了"众媒时代",甚至是"万物皆媒"的时代,新闻生产与运营的主体、传播方式、经营模式都发生了根本性变化。(1)此前分类明晰的基于传统媒体的新闻与传播专业高等教育模式急需调整,以适应媒介新生态。本文通过广泛调研美国大学新闻与传播院系最近两年教学改革的最新动向,总结其中具有趋势性的做法,为国内新闻与传播教育改革提供借鉴,同时提出在媒介新生态之下,中国新闻与传播教育的基点,应转向培养学生的内容生产与运营能力上来。 展开更多
关键词 媒介融合 媒介新生态 美国新闻教育 新闻教育改革
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美国高校新闻传播教育对我国的启示 被引量:1
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作者 王慧敏 董武绍 《广东技术师范学院学报》 2008年第8期103-106,共4页
已有近一个世纪历史的美国新闻传播教育独具特色:以新闻传播业务为中心课程、重视实践教育和社会的接轨、注重人文教育、以具有实践经验的兼职老师充实教师队伍等。以此为借鉴,我国高校新闻传播教育应该摒弃传统教学观念和教学模式,努... 已有近一个世纪历史的美国新闻传播教育独具特色:以新闻传播业务为中心课程、重视实践教育和社会的接轨、注重人文教育、以具有实践经验的兼职老师充实教师队伍等。以此为借鉴,我国高校新闻传播教育应该摒弃传统教学观念和教学模式,努力解决课程体系设置、实践体系设置、师资队伍建设等诸多问题。 展开更多
关键词 美国新闻教育 课程体系 实践教学 启示
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论20世纪40年代美国新闻传播学教育的新拓展 被引量:2
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作者 张晓静 《武汉大学学报(人文科学版)》 CSSCI 北大核心 2006年第5期637-640,共4页
20世纪40年代是美国新闻传播教育史上承上启下的重要历史阶段。在这一时期,美国新闻传播教育摆脱了单一新闻职业训练的模式,开拓了新的研究领域,大众传播学开始进入原有的新闻教育视野,新闻传播教育初具规模,课程标准逐步趋于多样和成熟... 20世纪40年代是美国新闻传播教育史上承上启下的重要历史阶段。在这一时期,美国新闻传播教育摆脱了单一新闻职业训练的模式,开拓了新的研究领域,大众传播学开始进入原有的新闻教育视野,新闻传播教育初具规模,课程标准逐步趋于多样和成熟,一些相关的管理和学术研究团体相继成立,学术研究广泛深入地开展起来。 展开更多
关键词 20世纪40年代 美国新闻传播教育 新特征
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美国高校新闻与传播专业研究生教育新动向 被引量:4
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作者 张小琴 胥佳 《贵州师范大学学报(社会科学版)》 2018年第1期98-103,共6页
在"融媒体"时代,新闻的生产机制、报道方式、传媒生态和运营模式都在重塑之中。此前,分类明晰的基于传统媒体而生的新闻与传播专业高等教育模式面临挑战,急需调整,以应对新的知识、技术和实践需求。本文基于对美国顶尖高校新... 在"融媒体"时代,新闻的生产机制、报道方式、传媒生态和运营模式都在重塑之中。此前,分类明晰的基于传统媒体而生的新闻与传播专业高等教育模式面临挑战,急需调整,以应对新的知识、技术和实践需求。本文基于对美国顶尖高校新闻与传播专业研究生教育最近几年教学改革的调研,从教学体系和课程设置两个方面,呈现全球新闻教育模式改革的趋势,以期为国内新闻与传播教育改革提供借鉴。 展开更多
关键词 融媒体 媒介融合 美国新闻研究生教育 新闻教育改革
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中国特色新闻学教育的特色与路径:中美比较的视角 被引量:6
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作者 韦路 李佳瑞 《全球传媒学刊》 CSSCI 2020年第3期6-28,共23页
中国新闻教育正面临着全球新闻业危机带来的挑战。中国特色新闻学教育的特色究竟在哪里?未来发展路径何在?本文采用比较研究的视角,选取全球新闻传播学教育最发达的国家美国作为参照,首先梳理了中美新闻学教育的发展历史与当下现状,然... 中国新闻教育正面临着全球新闻业危机带来的挑战。中国特色新闻学教育的特色究竟在哪里?未来发展路径何在?本文采用比较研究的视角,选取全球新闻传播学教育最发达的国家美国作为参照,首先梳理了中美新闻学教育的发展历史与当下现状,然后从新闻教育模式的若干要素出发,比较了两国新闻学教育在教育理念、专业设置、课程体系、师资队伍及就业情况等方面的共性与特色。对比发现,中美新闻学教育既存在本质区别,也有着千丝万缕的联系,可谓是"道"不同,"术"相通。中国特色新闻学教育一方面要坚定不移地坚持马克思主义新闻观的教育理念,坚持为中国特色社会主义制度的发展培养建设者和接班人;另一方面也应该吸取美国新闻学教育在专业设置、课程体系和师资队伍等方面的有益经验,在求同存异的前提下加强与美国新闻教育机构的交流与合作,不断优化和提升中国特色新闻学教育的质量、水平和成效,探索一条符合中国国情,具有中国特色,对世界新闻学教育有重要参考价值的发展路径。 展开更多
关键词 中国特色新闻 中国新闻教育 美国新闻教育 发展路径 比较研究
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美国环境新闻教育的构建模式分析 被引量:8
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作者 王积龙 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2008年第1期219-223,共5页
美国环境新闻教育没有统一的国家规划与管理,各类大学根据自身的学科优势基本上实行与新闻学、传播学、环境学、新兴学科或多学科相结合的途径;有的甚至直接结合当地的生态问题构建环境新闻教育,凸显出多元化的特点。
关键词 美国环境新闻教育 环境学 环境问题 新闻传播学
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美国新闻传播教育研究现状——基于《新闻与大众传播教育者》2003—2012年论文的分析 被引量:6
11
作者 王大丽 《国际新闻界》 CSSCI 北大核心 2013年第2期165-176,共12页
本文对美国新闻传播教育专刊《新闻与大众传播教育者》(Journalism & MassCommunication Educator)近10年的148篇研究性论文从研究主题、研究方法、对不同媒介类型和不同学科方向的关注、作者特征等方面进行了内容分析,以期管窥美... 本文对美国新闻传播教育专刊《新闻与大众传播教育者》(Journalism & MassCommunication Educator)近10年的148篇研究性论文从研究主题、研究方法、对不同媒介类型和不同学科方向的关注、作者特征等方面进行了内容分析,以期管窥美国新闻传播教育研究的现状,从而为世界尤其是中国新闻传播教育的研究提供有益的借鉴。研究发现,美国新闻传播研究所涉主题丰富,理念争论减少,教育制度、教学方法、教学内容等问题的研究增多;研究方法倾向于使用调查法、内容分析法等定量研究方法;新闻传播教育的核心目标不在于为某个类型的媒体培养合格的人才,而在于培养学生掌握其所在专业要求必须掌握的基本能力;作者呈国际化、多学科化、多层次化的特点,但仍存在一定的学术垄断现象。 展开更多
关键词 新闻与大众传播教育者》 美国新闻传播教育研究 内容分析
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美国新闻通识教育特色及启示
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作者 朱梦瑾 《通识教育研究》 2016年第1期155-160,共6页
新闻人才属于复合型人才,除了要拥有过硬的'采、写、编、评'的专业能力,高度的社会责任感与敏锐的洞察力也是必不可少的品质。而对于媒体而言,要塑造良好的公信力,新闻人就必须拥有强大的自律能力与独特的批判意识。这种对新闻... 新闻人才属于复合型人才,除了要拥有过硬的'采、写、编、评'的专业能力,高度的社会责任感与敏锐的洞察力也是必不可少的品质。而对于媒体而言,要塑造良好的公信力,新闻人就必须拥有强大的自律能力与独特的批判意识。这种对新闻人才综合素质的高要求与美国通识教育主张的培养出具有批判意识与独立思考能力公民的理念不谋而合。文章从分析美国新闻通识教育的特色入手,总结了我国新闻教育的现状,探讨了美国新闻通识教育给我们的启示,以期对我国高校通识教育的发展有所裨益。 展开更多
关键词 美国新闻教育 通识教育 特色 启示
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走出象牙塔:精英理念与新闻教育的互动和实践——以哈佛尼曼新闻教育项目为中心的考察(1937-1948) 被引量:2
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作者 贾敏 《新闻大学》 CSSCI 北大核心 2012年第3期126-135,共10页
本文试图回应詹姆斯?凯瑞在《新闻教育错在哪里》一文中对新闻学回归人文教育传统的呼吁,通过对美国新闻教育史上的独特个案,哈佛尼曼新闻教育项目早期发展的梳理,展示这场新闻教育实验的缘起、运作模式、教学评估、学术成就和历史影响... 本文试图回应詹姆斯?凯瑞在《新闻教育错在哪里》一文中对新闻学回归人文教育传统的呼吁,通过对美国新闻教育史上的独特个案,哈佛尼曼新闻教育项目早期发展的梳理,展示这场新闻教育实验的缘起、运作模式、教学评估、学术成就和历史影响。本文指出,尼曼项目的实践对日后哈钦斯委员会报告曾起过一定影响;其出版物《尼曼报告》也被视作沟通新闻业界和学界的重要平台。尽管不乏被称作哈佛精英教育的一种产物,尼曼项目为我们思考如何将人文教育的理念融入新闻教育之中提供了新的探索领域。 展开更多
关键词 美国新闻教育 尼曼新闻教育项目 《尼曼报告》
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The Cohesion with Conjunction in the Press Release Discourse --On Press Release Education First, 26 September, 2012, US
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作者 Cui can 《International English Education Research》 2014年第3期197-202,共6页
Conjunction occupies an important part in discourse analysis, especially in the connecting analysis. The application of conjunction can achieve cohesion. However, according to the definition of register and genre, it ... Conjunction occupies an important part in discourse analysis, especially in the connecting analysis. The application of conjunction can achieve cohesion. However, according to the definition of register and genre, it is hard to find the total or completed function of these conjunctions in press release. The reason why this kind of phenomenon comes cross should be discussed in this paper. For doing this research, the researcher chooses one discourse which was found at www. globaleducationfirst.com as the material and select the conjunction out to prove the function of connection in application. As a kind of research, the aim or target is more important because as all paper goes, the purpose should be concentrated on. Why a style like news broadcasting or press release has so little conjunction functions as, for example, addition, means and, or contradictive but, however, and yet, or condition/f and so on. Some of them functions as internal, but others external. Whether it is the deliberate consideration or free formation by the editor is finally should be discussed, and from this point of view, conjunction' s function in press release reaches the target of cohesion 展开更多
关键词 CONJUNCTION internal external register and genre press release discourse connection COHESION
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