我国早教存在的问题及开端计划的借鉴

早教在我国早已不是新词,千千万万的家长已经投入了大量的人力和财力来对孩子进行早教。可是,早教在我国实际上还很不规范。文章通过大量的调研和走访,梳理出我国早教中存在的问题,并通过对美国早期开端计划的借鉴性的解读,针对我国当前早教实况进行了切实可行的本土化的构想,希望对我国的早教事业有所裨益。

美国“早期开端计划”简介及其启示

美国“早期开端计划”始于1995年，是“开端计划”延伸到3岁以下婴幼儿的早期教育项目。本文介绍该计划的产生、基本原则、组成部分、组织形式、参与标准、考核评估以及取得的成效，并在此基础上分析对我国早期教育的一些启示，即要重视0～3岁儿童的保育与教育，要与家庭建立良好关系，要关注和支持弱势群体的教育，要提高养护者和工作人员的专业素质。