家长参与教育的模式与路径研究——以美国校外教育为例

家长参与对青少年教育的成功具有重要意义,这已经成为美国教育政策制定者、教育者和广大家长的共识。美国的家长参与主要包括学校参与、家庭参与和学习参与三种类型,然而,由于时间、语言、专业、技巧等方面的原因,家长与学校之间存在着沟通与交流的障碍,导致家长参与教育在中小学面临着很大的困境与挑战。美国校外教育通过提供丰富的活动和灵活的方式,充当了家庭与中小学校之间的桥梁,一定程度上消解了家长与学校之间的矛盾与冲突,也为我国家校之间的和谐互动提供了一定的启示。