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美国海岸警卫学院核心课程设置及启示 被引量:2
1
作者 郑中 《公安海警高等专科学校学报》 2009年第1期54-55,共2页
本文分析了美国海岸警卫学院核心课程设置的内容与特点以及核心课程设置的思想与价值取向,为我国海警人才的培养提供参考。
关键词 美国海岸警卫学院 核心课程
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美国海岸警卫学院与公安海警学院专业人才培养模式之比较研究 被引量:1
2
作者 郑中 潘志煊 《公安海警高等专科学校学报》 2010年第2期40-42,共3页
本文对美国海岸警卫学院与公安海警学院现行的人才培养模式进行阐释,并比较了两校人才培养模式的差异,对本科教育层次下公安海警学院海警专业人才培养模式的构建提出了建议。
关键词 美国海岸警卫学院 海警专业人才 培养模式
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美国海岸警卫学院课程设置的价值取向
3
作者 郑中 《公安海警高等专科学校学报》 2010年第4期43-44,共2页
本文论述了美国海岸警卫学院课程设置的价值取向,并分析了该价值取向形成的影响因素以及给我国海警院校的启示。
关键词 美国海岸警卫学院 价值取向
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美国海岸警卫队学院学员领导力培养模式借鉴与启示 被引量:2
4
作者 刘玉 王新建 《航海教育研究》 2019年第3期55-62,共8页
从学员团组织架构及师资情况、课堂教学、航海实习与实践、军事体育训练等四个方面对美国海岸警卫队学院学员领导力培养模式进行分析,归纳其领导力培养的特点,从做好纲领性设计、开设培养课程、提升学员综合能力和增加实践环节等方面,... 从学员团组织架构及师资情况、课堂教学、航海实习与实践、军事体育训练等四个方面对美国海岸警卫队学院学员领导力培养模式进行分析,归纳其领导力培养的特点,从做好纲领性设计、开设培养课程、提升学员综合能力和增加实践环节等方面,对中国海警院校开展领导力培养工作提出建议。 展开更多
关键词 领导力培养 美国海岸警卫学院 学员团组织 军事训练
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美国海岸警卫队学院通识教育借鉴与思考
5
作者 刘玉 李键 《航海教育研究》 2019年第4期40-49,共10页
通识教育是美国海岸警卫队学院培养学员综合素质的基本途径,从教学理念、课程教学、师资力量、财政保障和评价管理机制等五个方面对美国海岸警卫队学院通识教育进行分析,总结其课程设置、保障机制、评价管理机制方面的科学性、合理性特... 通识教育是美国海岸警卫队学院培养学员综合素质的基本途径,从教学理念、课程教学、师资力量、财政保障和评价管理机制等五个方面对美国海岸警卫队学院通识教育进行分析,总结其课程设置、保障机制、评价管理机制方面的科学性、合理性特点,对中国海警院校开展通识教育提出更新教育理念、合理设置教学目标、构建综合性课程体系、加强资源建设、落实管理评价机制等建议。 展开更多
关键词 通识教育 美国海岸警卫学院 课程设置 教学保障 评价管理
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美国海岸警卫队学院军人价值观教育的启示
6
作者 徐雪英 《公安海警学院学报》 2012年第3期44-46,43,共4页
美国海岸警卫队学院非常注重军人价值观的教育。它注重把隐性教育、实践教育和学校、家庭、社区综合教育相结合,从而达到军人价值观教育深入人心的目的。这种价值观教育模式给我国军校培育当代革命军人核心价值观有很大的启示。
关键词 美国海岸警卫学院 军人价值观教育 启示
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美国海岸警卫队学院学科专业体系研究
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作者 徐建飞 《公安海警学院学报》 2020年第2期50-54,共5页
学科建设是高等院校整体建设的龙头,是实现学校总体发展目标的关键,也是提高办学水平和教育质量的战略性任务。本文通过对美国海岸警卫队学院学科建设特征的分析,提出了美国海岸警卫队学院在学科建设办学理念的基本原则和特点。
关键词 美国海岸警卫学院 学科建设
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《航海教育研究》2019年总目次
8
《航海教育研究》 2019年第4期110-112,共3页
关键词 新工科建设 专业人才培养模式 海事英语 美国海岸警卫学院 《航海教育研究》 海船船员 实践探讨 现代学徒制
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