美国职业高尔夫球教练员培养体系特征及启示

运用文献资料、专家访谈等方法,对美国职业高尔夫球教练员培养体系的发展历程及现状进行分析,提出对我国的启示。其培养体系特征表现为:培养体系的治理现代化;培养目标的市场化;培养模式的双轮驱动;培养基地的合作化;培养内容的综合化。对我国高尔夫球教练员培养改革创新的启示:从粗放式向科学化、高质量的集约式发展转型;从短期培训向长期发展与终身教育转型;从以理论为主向理论与技能并重转型;从培养教学人才向培养能够胜任行业发展的复合型人才转型。

生涯技术教育协会(ACTE)与美国联邦职业教育立法

伴随着社会生活的变化，美国生涯技术教育协会的名称虽然经历了若干次的变更，但是协会对美国职业教育发展所承担的历史使命却一直没有改变。文章将具体探讨美国生涯技术教育协会对联邦职业教育立法的影响力及其影响力的来源，并进一步分析其对未来中国职业教育立法所具有的潜在的意义。

美国职业篮球运动员协会的运行机制探究与启示

以美国职业篮球运动员协会运行机制为研究对象,探究该协会的组织结构、经费来源等相关特征。结论:美国职业篮球运动员协会服务宗旨清晰;其内部组织结构与负责人遴选制度较为完善;经费来源手段多样化、经费收支受联盟与球员代表双重监管;物权制度与制约机制简洁、高效。我国CBA职业联赛已经正式进入“管办分离”阶段,应借鉴美国职业篮球运动员协会运作经验,构建我国职业篮球运动员协会,这对于我国竞技体育职业化的可持续发展有着重要的参考意义与现实意义。

美国行业协会参与职业教育的模式及特点

美国的行业协会发展迅速、组织体系庞大、发展独具特色。作为世界职业教育发达国家之一,美国行业协会参与职业教育的方式与西方其他国家不同。探讨美国行业协会参与职业教育的融合模式,总结其特点,对于促进我国行业组织有效参与职业教育具有重要的现实意义和学术价值。

美国行业协会参与职业农民培育的价值逻辑及实践路径

在推进农业现代化进程中,美国农业教育、科研与推广体系以及由此带来的农民职业素养的提升至关重要,而其中农业行业协会组织具有独特的作用,主要表现在增强职业农民的现代公民意识与社会参与能力、提升市场经营能力、更新从业知识和技术、增进职业认同以及实现个体整合性发展等方面。围绕提升农民职业能力和保护农民核心利益这一目标,美国行业协会秉持“会员为本”的理念,从共同体建设、农业立法参与、技术培训与深化合作等方面采取一系列有效措施,为职业农民培育作出了重要贡献。

美国留学生职业技能优势的转变及应对——基于美国国际教育者协会报告(2016-2018年)的分析

为在全球化的市场中具备绝对的竞争优势,美国极力倡导美国学生掌握全球经验。近年来,美国国际教育者协会发布一系列报告,其中强调了影响美国留学生掌握"软技能"的重要性。相较于此前该协会的政策及报告关注点主要在于美国留学生对"硬技能"的掌握,可以窥见美国留学生的职业技能优势已然发生转变。中国作为美国留学生的主要留学目的国之一,应积极应对这一转变,多维度地关注来华留学生"软技能"的培养。

中美工业卫生与职业卫生问题之不同——访美国工业卫生协会驻中国代表殷德纳先生

“2009年工业卫生研讨会”于2009年11月在北京召开。会上邀请了来自美国、台湾、香港从事工业卫生及职业卫生研究的专家，专家们分别在空气采样、个体防护、噪声监测与控制等研究领域与参会人员进行了理论、技术与实践的探讨。目前，我国工业卫生与职业卫生的发展同美国等发达国家还有一定的差距，就中美工业卫生与职业卫生等问题，《安全》杂志采访了美国工业卫生协会驻中国代表、现任华纳（Warner）国际公司总裁殷德纳先生。殷先生具有美国工业卫生师、美国工业安全师、美国品质安全师执照。

美国历史协会《拓宽历史学术成果定义的指引》讨论专栏引言

美国历史协会(American Historical Association,简称“AHA”)成立于1884年,是美国最大且最重要的历史学专业组织。该协会旨在促进历史研究、改善历史教育、保护历史遗迹,并为历史学者和教育工作者提供支持。鉴于历史学自19世纪以来的职业化,若按以往行会的概念,将美国历史协会视为一个行会组织,或许更容易理解它的重要性。

美国:建立完整体系,培养“21世纪技能”

进入21世纪,全球化、信息化的浪潮催生了一系列新兴产业。为了应对新时代劳动力市场的需求,2002年美国教育部联合包括微软、思科、IBM在内的十余家知名企业和美国图书馆协会在内的多家民间组织以及相关研究者共同成立了“21世纪技能合作组织”(以下简称“P21”),并提出了面向未来的人才所需要具备的核心能力——“21世纪技能”,包括学习与创新技能、生活与职业技能和信息媒体与技术技能。

美国汽车工程师协会(SAE)教育培训管理及课程体系简介之一——SAE的职业培训管理

SAE的在职培训安排方式多样,内容简练,时间不长,适合于各种类型人员的学习提高,值得我们参考效法。像SAE那样的全面组织,需要各工业部门领导下决心,投入较多的人力物力才能组织好,但若组织好并付之实施后,将会产生巨大的提高人才素质的效果。

美国国家旅游协会前公共事务总长Stephen B．Richer到访山东旅游职业学院

2017年3月30日下午，美国国家旅游协会前公共事务总长、现美国彩虹国际公司总经理Stephen B．Richer先生到访学院，受到学院党委书记陈国忠、院长宋德利、院长助理王恩红等领导的热烈欢迎。

美国全国教育协会教育职业道德规范

教育工作者坚信并维护每一个人的价值与尊严，认同追求真理、力争卓越、培养学生民主精神的极端重要性。要达到这些目标，根本在于保护学习与教学的自由，确保所有人的平等受教育机会。教育工作者承担遵守最高道德准则的责任，

美国图书馆员职业资格认证体系

总结美国图书馆员职业资格认证的方式和特点,着重介绍美国图书馆协会高等教育认可和不同类型图书馆员的认证,指出存在的问题及对我们的借鉴之处。参考文献14。

美国学术图书馆数字人文图书馆员职业核心竞争力探究

随着学者对数字资源应用的需求日益强烈,数字人文图书馆员在就业市场的需求突显关注。为了探究数字人文图书馆员所需要的职业核心竞争力与技能,文章以近些年美国图书馆协会(ALA)提供的专业图书馆员公开招聘信息作为数据集,通过定量和定性内容分析了学术图书馆数字人文图书馆员所需的核心职业能力素养。研究发现,专业基础与高等学历是成为数字人文图书馆员的关键条件,而技术知识等技能是至关重要的能力需求。

以美国图书馆协会为视角看知识自由的维护

维护知识自由是图书馆职业的核心价值与精神。文章以美国图书馆协会为视角,介绍了该协会为维护公众知识自由权利所采取的措施。

美国图书馆职业道德的形成与发展

论文在回顾职业道德之由来的基础上,着重对美国图书馆职业道德的形成与发展进行了探讨,介绍了其基本守则及演变,指出社会的发展与图书馆环境的变化是其发展变化的根本原因。

美国档案职业资格认证主体的确立及启示

美国档案职业资格认证主体是档案工作者资格认证学会(The Academyof Certified Archivists,ACA),它的建立及其职能的履行是在美国档案工作者协会(The Society of American Archivists,SAA)的推动下建立并发展起来的。本文希望通过对ACA的建立及其职能的发挥的分析中,对中国档案职业资格认证主体确立有所启示,提出中国档案学会是否可以在推动我国档案职业资格认证制度中起到主导作用的建议。