美国艺术硕士(MFA)人才培养模式初探——以佛罗里达大学艺术与艺术史学院为例

美国佛罗里达大学以多元化的教育、教学闻名于世,其研究生培养既有特点亦有特色。以佛罗里达大学艺术与艺术史学院为研究对象,从培养类型、培养模式和考核评价三个方面探讨了美国艺术硕士人才培养情况。精细化切实可行的课程提纲设计、研究式自主探讨的课程教学、互助式同行参与的创作提高、人性化收放自如的跟踪管理、互惠式多面整合交流合作以及"展述一体"的考核评价体系是学院研究生培养的重要特色。

美国艺术硕士研究生与中国艺术硕士研究生培养模式的比较研究

美国是世界上高等教育最为发达的国家之一,在艺术硕士的培养方面,也形成了一个科学、完善的培养体系。通过对其特点的分析,能够给中国艺术硕士的培养以深刻的启示和借鉴。鉴于此,本文分析了美国艺术硕士在招生、教学、实践等方面的特点,并以比较的形式就获得的启示和借鉴进行了总结。