-
题名国际蒙台梭利协会与美国蒙台梭利协会的比较研究
被引量:1
- 1
-
-
作者
洪明
杨正刚
-
机构
福建师范大学教育学部
-
出处
《北京教育学院学报》
2020年第3期25-32,共8页
-
基金
全国教育科学“十三五”规划国家一般课题“美国实践取向教师教育历史演进研究”(BOA180045)。
-
文摘
国际蒙台梭利协会和美国蒙台梭利协会是蒙台梭利教育界最负盛名的两大组织,两者在教育模式、教育愿景和使命、学习环境和课堂空间设计、学习主题和教学材料、教师培训和认证、组织发展和附属学校等方面既有许多相同之处也有差异。两者都严格按照蒙台梭利教育思想和原则来规范自身的教育活动,它们的组织程序在总体上是趋于一致的,其共同性远大于差异性。两者近期也在不断走向合作,共同推进蒙台梭利教育的发展。
-
关键词
蒙台梭利教育
国际蒙台梭利协会
美国蒙台梭利协会
-
Keywords
Montessori education
Association Montessori Internationale(AMI)
American Montessori Society(AMS)
-
分类号
G513
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名美国蒙台梭利协会的学校标准和认证制度研究
被引量:1
- 2
-
-
作者
洪明
袁笛
-
机构
福建师范大学教育学部
西安外事学院人文艺术学院
-
出处
《北京教育学院学报》
2021年第6期73-80,共8页
-
基金
全国教育科学“十三五”规划课题“美国实践取向教师教育的历史演进研究”(BOA180045)。
-
文摘
美国蒙台梭利协会(AMS)是国际蒙台梭利教育领域十分活跃的重要组织,已成为与蒙台梭利本人创办的另一组织——国际蒙台梭利协会(AMI)齐名的权威机构。AMS从创建之日起,就以注重蒙台梭利教育思想和实践的创新以及使之“美国化”而著称。它建立了自己的学校标准和认证制度,在教师培养和配置以及教师教育项目认证等方面作了严格的规定。为更好地推动蒙台梭利教育走向美国公立教育系统,它还联合AMI等机构建立了专门面向美国公立学校的蒙台梭利课堂教学标准。AMS被称为蒙台梭利教育的“现代派”或“新派”,在蒙台梭利教育思想的创新和坚守中发挥了自己的领军作用。
-
关键词
美国蒙台梭利协会
学校标准
学校认证
教师教育认证
-
Keywords
American Montessori Society
school standards
school accreditation
teacher education accreditation
-
分类号
G659.1
[文化科学—教育学]
-