美国学前融合教育课程解析——以乔沃尼奥课程为例

学前融合教育的实施离不开课程的支持。文章以美国学前融合教育课程中颇具代表性的乔沃尼奥课程为例,说明该课程是如何通过整合一般儿童及特殊儿童的兴趣与需要,提高学前融合教育质量的。研究者介绍了该课程的提出背景、基本构成,归纳了该课程的特点,提出我国学前融合教育课程在构建过程中可以借鉴其成功经验,通过转变观念,创设适宜的融合教育环境,运用灵活的融合教学策略,增强教师的融合教育能力等途径,落实＂融合保教＂。

美国军民融合高等教育发展的协调机制研究:系统科学视角

系统科学为研究美国军民融合高等教育发展提供了重要的方法论视角。基于系统科学视角分析后发现,防务部门与普通高校之间的协调机制是推动美国军民融合高等教育发展的关键性因素,但其功能作用尚未受到研究者重视。该协调机制由法律保障机制、行政监管机制、契约推动机制和社会助推机制共同构筑而成。通过揭示美国军民融合高等教育协调机制的重要意义和形成过程,可为我国军民融合高等教育发展提供有益借鉴。

美国学前融合教育综述

美国的学前融合教育发展迅速,处于世界领先水平。本文从美国学前融合教育的理念发展、政策制定以及教育实践三个方面对美国学前融合教育的发展状况作了综述。