美国语言研究的基本特征:服务于国家安全战略——以马里兰大学高级语言研究中心为中心

文章评述了美国马里兰大学高级语言研究中心(Center for advanced study of language)的理念与实践。"语言研究要为国家服务"是CASL的核心理念,指导着CASL各方面的工作。CASL近年来的实践目标和具体行动比较完整地反映在2011——2017年的战略规划中。从整体来看,CASL实际上是整个美国语言研究的一个缩影,美国语言研究长期以来就有为国家安全服务的传统,语言服务于国家安全战略已成为美国语言研究的一个基本特征。

当代世界产业结构六大基本特征

近年来,随着经济全球化的迅猛发展以及ICT的大规模应用,世界产业结构发生了剧烈的变化:(1)在科技进步的推动下,一批高新技术产业脱颖而出,它们以信息产业为龙头,以生物工程、新材料、新能源等为后续,不仅产值大幅增长,就业也呈上升趋势。

美军新作战理论的基本特征

美军为适应国际形势发展变化的需要，不断调整其军事战略，同时积极制定全新的作战理论。新理论面向21世纪，力求指导21世纪初期的作战行动。新理论是在综合研究论证了各军种的作战理论基础上提出和制定的。1996年3月，美国国防部颁发了(2010年联合作战构想》，并把它作为各军种和司令部21世纪初期实施联合作战的指导性文件。在这一构想中，

五十年来美国军事语言研究的发展与启示——基于美国国防部国防科技情报中心数据库

本研究通过对美国国防科技情报中心数据库上世纪60年代以来收录的项目信息进行聚类分析,得到了美军语言研究的10个主要领域,分别是:语音识别、语言文化与区域知识、个体因素、机器翻译、形式语法、区域研究、信息提取、人机对话、认知语义和信息检索。在此基础上,文章从紧跟学术前沿、军民融合发展、语言与技术相结合三个方面总结了美军语言研究的主要特点,并对我军开展军事语言研究提供了建议。

多元文化语境下美国语言问题研究

文化多元是美国社会的基本特征之一。多元文化背景下,美国语言生活纷繁复杂,在历史发展的不同阶段呈现出明显不同的特征。殖民时期,美国语言生活的特点是对内一致而对外排他。立国后,美国英语逐渐确立了其通用语言的地位。进入20世纪,美国的语言状况体现为强势的美国英语对弱势移民语言的歧视与同化。在后现代多元文化语境下,当代美国语言问题集中体现在英语单语与移民多语的相互博弈中,成为导致美国社会不稳定的因素之一,但美国英语仍然是连接美国各族裔之间的粘合剂。系统研究美国语言问题对我国建立和谐语言生活,进而建设和谐社会具有积极的启示意义。

美国教师语言研究的进展与启示

美国教师语言研究可以分为行为分析、话语分析和专业发展三个阶段。其中行为分析阶段具有基于教师提问和好教师探究教师语言的特征,话语分析阶段具有建立量化分析模式和确立基本研究领域的特征,专业发展阶段具有探析教师语言内部结构和拓展研究领域的特征。借鉴美国的研究成果,我国在教师语言研究中需做到拓展研究的理论基础、深化研究的领域分支和采用实证的研究方法。

美国手语语言学研究概述

美国手语语言学研究经历了近40年的发展，取得了令人瞩目的成果，产生了较深远的影响。并随着对手语语言地位的认可，聋人群体也受到了更多的关注和尊重。

析美国总统就职演说的历时语言特征——一项语料库的量化调查

运用语料库技术观察美国历届总统就职演讲得出,文本语言的基本特点有:现代总统演讲的词汇难度比早期的有较大降低;演讲的篇幅和时间受到较为合理的控制;第一人称代词单数"I"的使用,从早期的高频次向现代的低频次变化,而复数"we"的频次正好相反,是从早期的低频次向现代的高频次转变;高频次的关键主题词,早期多以states(指美国)、government、constitu-tion、rights、wars等为主,现代多以world、nations(指美国以外的国家)、freedom、democracy、peace等为主。分析词块共现表明,近几十年的演讲比早期更充满政治色彩。

系统功能语言学在教学领域的应用:美国近些年研究特色

近些年来,美国在系统功能语言学应用于教育、教学的研究上,成绩斐然,并形成自己的特色。他们以功能语言学理论思想为依据,开展多层面的应用研究,研究话题涉及教学领域的各个方面。在研究过程中,简化理论,提炼出易于操作的分析模式,方便应用;他们以解决美国国家或区域实际问题为动机,具有较强的针对性;在一个成果后,常常紧随着系列的后续研究,因此,他们的应用研究更为系统、深入。

反抗命名,声音与意义的多元性构建——近三十年来国内美国语言派诗歌研究聚焦

发端于20世纪六七十年代的美国语言派诗歌以其激进的诗歌实验和后现代主义的诗学观备受国内学界关注。国内于1990年首次译介了美国语言诗,过去的三十余年见证了美国语言派诗歌研究的三个阶段。其中,第一阶段“初步兴起期”以语言诗歌的初探和翻译为特色;第二阶段“发展开拓期”开启了对语言派诗学的研究,多元的研究视角得以构建;在第三阶段“交流深化期”,中西学界就相关主题的交流对话日益深入,涌现出比较诗学的研究转向。对美国语言派诗歌国内研究的历时性梳理和评析,旨在探讨国内学界解读语言派诗歌的多样化批评模式,通过考察国内研究的特征和趋势,可洞悉后现代维度下语言派诗歌研究的中西学者对话和比较诗学研究方法的转向,思考美国语言派诗歌未来的研究前景,提出其跨界研究和声音形态等将成为未来研究的论题,以期为国内的相关研究提供借鉴。

美国语言政策研究纵横谈

文章从美国学界和中国学界两个方面梳理美国语言政策研究的现状、成就和问题;从国际和国内两个层面简述国别语言政策研究的重要性和意义。在目前经济全球化、文化多元化的背景下,总结欧美大国语言政策的经验和得失,有利于更好地制定我国和谐的语言政策和宏观的语言战略,从而加强民族团结,保障国家安全,进一步提升国家的文化软实力和国际竞争力。

外国语言文学学科下美国研究方向课程设置的均衡性和前瞻性定位

为了应对后疫情时代中美关系所面临的挑战,加强和深化美国研究具有重要意义。本文认为,外国语言文学学科下硕士研究生阶段美国研究方向的课程设置应加强均衡性和前瞻性定位,这样才能培养具有复合型研究能力的跨学科外语人才,以满足国家日益增长的需要。本文结合美国课程建设的相关经验,讨论了外国语言文学学科下硕士研究生阶段美国研究方向课程体系的特点,并对课程结构和课程内容提出了具体建议。

中美官方语言中国家角色、归属感与地位问题的研究

中美官方语言中体现出不同的文化特征、国家角色定位和思维定势,如中国的思维方式更多的是历史的联想思维,而美国的思维方式更多的是抽象的理论思维。美国在人权问题官方语言的表述上体现出了美国历史上的"美国超越论",是"美国梦"理想主义抽象思维在外交政策上的延伸,也是美国作为"世界领导者"国家角色的体现。而中国在人权问题上的看法,体现出了中国传统的反对外国入侵的历史观,也是中国作为第三世界中负责任大国反对霸权主义的国家角色的集中体现。卡特总统的著名人权外交演说与中国的人权报告体现了两国在国家角色、思维习惯和地位上的明显差异。

汉学与翻译学研究的互促与并进——美国汉学家艾朗诺访谈录

访谈按语:艾朗诺(Ronald Egan),美国著名汉学家,斯坦福大学(Stanford University)东亚语言文化系汉学教授,曾任美国东方学会会长。长期致力于中国古典文学研究,主攻宋代诗学、宋代士大夫文化与宋代艺术史,尤以《左传》为主。著有《欧阳修的文学作品》(The Literary Works of Ou-yang Hsiu,1984)、《苏轼的言、象、行》(Word,Image,and Deed in the Life of SuShi),1994《美的焦虑:北宋士大夫的审美思想与追求》(The Problem of Beauty:Aesthetic Thought and Pursuits in Northern Song Dynasty China,2006)(以下简称《美的焦虑》)、《才女之累:李清照及其接受史》(The Burden of Female Talent:The Poet Li Qingzhao and Her History in China,2013)(以下简称《才女之累》)。译有《李清照集》(The Works of Li Qingzhao,2019),选译过钱謹书的《管锥篇》,即《有限的视野:钱锺书的思想与书信随笔》(Limited Views:Essays on Ideas and Letters by Qian Zhongshu,1998),参与撰写《中国剑桥文学史》(The Cambridge History of Chinese Literature,2010)等。2019年2—7月,笔者就美国汉学研究与翻译研究方面的相关问题对艾朗诺教授进行了访谈,访谈内容主要包括美国汉学研究与中国汉语言文学研究及其与翻译学研究的异同,诗歌翻译中的可译性、策略方法、理想的翻译以及译者的风格,汉学研究与翻译学研究的契合路径及学者型翻译与作家型翻译的异同,中国语言文化如何更好地在英语世界传播及艾朗诺教授的未来翻译计划等。

谈语言与文化研究的“新本体论”

语言与文化研究作为当代的一门语言哲学,其本体的确立显然要受到哲学本体论转换的影响和制约。初步研究表明,在世界哲学本体实现的四次重大转向中,第四次的文化学转向本质上决定着语言与文化研究"新本体论"的生成,即由原先的"文化语义"本体论转向了现阶段的"跨文化交际"本体论,而聚焦"说话的人""语言意识"和"观念分析"等构成了"新本体论"的基本特征。

当代理论语言学研究方法探析

当代理论语言学研究中研究方法常常被忽视。然而科学的研究方法是进行语言研究、获得可靠研究成果的重要保证。因此,本文首先对研究方法的本质和作用进行了阐释。然后,探讨了当代理论语言学研究中的基本方法。通过对研究方法的分析,归纳出当代理论语言学研究方法所具有的重要特征,即解释性、演绎性、形式化和最简单化。从方法论角度讲,这些特征也是语言研究中的指导原则,从而使语言研究具有科学性和严密性。

建立国内一流国际知名语言实验室的基本做法

北大语言学重点实验室在林焘教授等名师带领下在研究现代语音学和北京话方面处于全国领先的地位,在培养大批博士、硕士的同时,又在实验语音学和"211工程"语言实验研究上有了可喜成果.目前,该实验室以美国加州大学洛杉矶分校的语音实验室建设为目标,正在为2007年国际语音学大会、汉语普通话语音多模态研究、建立中国语音博物馆做准备.

2006年美国大学研究生院排名评估分析和国内一流研究生学院建设的启示

思想指导行动,即理念指导实践。一流的研究生学院评估方案是研究生学院建设成功的关键。本文以《美国新闻》评出的2006年美国最佳研究生院排名及评价指标为依据,指出学科齐全、生源良好、基金充足、学术声誉高、管理水平一流、特色鲜明、国际交流广泛,办学理念开放为世界一流大学研究生学院基本特征。提出研究生院应该加强学科建设、师资队伍、科研创新、国际交往、课程体系、体制创新等方面战略策略性的调整,以构建国内外一流的研究生院。

美国Interlink语言中心教学特色探索——兼论对我国对外汉语教学的启示

随着我国经济的快速发展,综合国力的日益增强,我国的对外汉语事业也日益兴旺,外国人学习汉语的热情也日益高涨,世界各国有很多留学生来到中国学习汉语,在目的语环境中学习目的语,对于学生的学习大有裨益,采用先进的教学方法、提高教学效果是对外汉语教学义不容辞的责任。笔者以美国Interlink语言中心为例,通过介绍其教学理念、分析其教学特色,希望为对外汉语教学的教学效果提供一些参考性探索。