美国青少年文学出版的发展历程与运作机制创新

青少年文学是出版行业发展的重要组成部分,美国作为世界青少年文学出版的“领头雁”,其成功运作机制值得研究。本文梳理和研讨了美国青少年文学出版发展历程,深入研究其运作机制与成功经验,得出美国青少年文学出版追求独立性、专业性与多元创新性,阅读分级制度促进了生产端与需求端的精准对接,青少年文学成为隐蔽输出意识形态的载体,新技术赋能促进美国青少年文学数字化出版新跃升等结论。这对促进我国青少年文学出版发展、满足青少年阅读需求具有一定参考价值。

美国青少年体育发展现状给我国学校体育带来的启示

青少年体育活动作为现代化生活方式之一,已经渗透到美国家庭的日常生活中,并成功地改变了人们培养青少年的价值观念。美国的教育把初、高中学生体育运动的参与程度作为对学生最重要的择优标准之一。这样的教育在积极鼓励并引导学生在走向光明未来的同时,保证其有健康的体魄和坚毅自信的性格。美国青少年体育的发展受到家庭、学校、社会的高度重视。中国正在进行基础教育改革,学校体育也被愈来愈多的人所重视。把握契机,借鉴美国青少年体育运动成功的经验,有利于完善我们的教育体制,使我们的青少年成为最终的受益者。

美国青少年的生命教育对我国心理辅导课程改革的启示

地震灾难在社会上引起对生命的讨论热,对青少年进行生命教育显得尤其重要。本文从背景、目标、内容和途径等方面简要介绍了美国青少年生命教育状况,同时对我国青少年生命教育的现状和研究意义作了比较,以期为我国当前青少年生命教育、对我国青少年心理健康和心理辅导教育提供了有益的启示。

当代美国青少年社会认同的特点与主流社会应对

当代美国青少年群体有多元化的文化认同、消极的政治认同和分裂的身份认同。多元化的文化认同体现在这一群体在社会生活许多具体方面出现的文化冲突;消极的政治认同主要体现在远离政治传媒与消极的选举参与;分裂的身份认同是指美国本土青少年与移民青少年具有不同的身份意识,大量移民及其后裔同化滞后。美国主流社会强调美国文化和美国意识,政治活动更多考虑青少年参与,加强对贫困青少年的救助,在青少年事务相关领域采取多种措施促进青少年的社会认同建构。

美国青少年“管制物质”滥用犯罪若干重要理论问题简析

当今美国司法体系为应对国内青少年因普遍的物质滥用所导致的严重犯罪等社会问题设立了专门的青少年毒品法庭,而对于这一司法举措的利弊分析需要建立在若干前提概念的厘定与分析基础之上,如易滥用物质的界定,特别与传统毒品之间的关系;与物质相关的犯罪与传统毒品犯罪的关系;与专门毒品法庭的运作机制与绩效评价标准等。只有从对药品滥用的前提批判入手,才有可能从一个较为客观的视角对美国青少年药品滥用问题的现状、成因以及对策这一动态过程以及相关的经验教训加以明析。

美国青少年体育制度研究

美国是世界公认的体育强国,其竞技体育在当今世界体坛上长期处于领先地位;大众体育的开展深入人心,各类体育项目全面普及;学校及俱乐部成为开展业余训练的主体;职业体育发展迅猛,体育赛事频繁。美国在体育领域所取得成绩与青少年运动队伍的建设密不可分。而体育制度是引导青少年体育建设的重要因素,美国青少年体育建设在体育制度指引下形成了以学校体育为主导,各种社会组织为依托的多元化培养模式。

美国青少年户外传统体育游戏发展的特征与启示——以美国香槟厄巴纳市的实证调查为例

美国青少年户外传统体育游戏历史悠久、内容丰富,对我国青少年户外体育教育的发展具有很强的借鉴意义。运用文献资料、访谈等方法对美国香槟厄巴纳市青少年参与的扔飞盘、打沙包、跳格子、走绳索等传统户外体育游戏进行了实证调查,并通过对美国户外体育游戏的目标制定、内容设计、价值观特点的比较分析,为我国青少年户外体育游戏发展提出相应的建议。研究认为不能仅追求越发精细化的现代体育游戏的研发,而抛弃了那些看似简单粗犷但随手可得的传统体育游戏的传承;不能过分追求户外体育游戏对青少年智育的培养,而忽视了学生身体素质的练习;不能因为对集体主义的保护而忽视了对学生个性自由的鼓励,让学生在户外体育游戏中做最好的自己。

美国青少年体育素养学校培养研究

本文采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、对比分析法等研究方法,对美国青少年体育素养学校的培养,包括学校体育组织、中小学体育课程目标、课程内容、教学及考核方式、体育比赛、师资培训等进行系统的研究,阐述它们的相互关系。

美国青少年犯罪的新特点及启示

一、近年来 ,美国青少年犯罪活动出现了一些新特点 :(一 )暴力犯罪年轻化 ;(二 )多数学生受到性骚扰 ;(三 )帮派组织众多 ;(四 )吸毒人数在增加 ;(五 )道德破洞越来越大。二、美国青少年犯罪有许多值得我们深思的地方 :(一 )必须加强学校、社区、家庭在预防青少年犯罪中的作用 ;(二 )必须加强道德、法律的社会控制性预防工作 ;(三 )必须建立和完善控制预防体系 ;(四 )青少年违法犯罪问题 。

美国青少年问题行为干预课程的设置及启示

青少年期的问题行为,不仅对个体的社会化和学业成就有消极影响,也是人格障碍、越轨和犯罪的风险因素。美国学校主要设置三类青少年问题行为干预课程:基于社会与情绪学习理论的"第二步"课程、基于社会信息加工干预理论的"我能解决问题"课程、注重建立积极社会互动的连结家庭与教师课程。在能力培养导向的干预、普遍性与针对性干预相结合、尽早干预、理论基础与循证干预、创设有效的干预环境等方面,美国青少年问题行为干预课程的设置值得我国参考。

有爱心的成年人参与每一个孩子的生活——“帮助美国青少年计划”述评

在美国越来越多的青少年正陷入危险之中,威胁着美国社会现在与将来的安定与和谐。基于此,布什总统在2005年、2006年的《国情咨文》提出一项“帮助美国青少年计划”。本文在对处于危险之中的美国青少年状况进行阐述的基础上,对“计划”提出的依据和核心内容作了分析与概述,并从计划本身、价值观、教育背景、历史观等四个角度展开了相关评析。

基于社会变革模型的美国青少年领导力开发实践及对我国的启示

美国的青少年领导力开发积累了很多的先进理念与实操经验,社会变革模型是美国青少年教育中使用最为广泛的领导力开发理论。本文在介绍社会变革模型的基础上,阐述相对应的美国教育实践活动,为我国青少年领导力开发的设计和实施提供借鉴。一、社会变革模型及其基本内容社会变革模型认为,领导力是一个有社会责任意识的、协作式的、以价值为基础的过程,能够给社会带来积极的变革结果。

美国青少年的生命教育对我国心理辅导课程改革的启示

一、引言"5.12"四川大地震距今已将近一年了,在抗震救灾的同时,我们也重新认识到了生命给人们的意义和价值。地震引发的关于生命的思考,给我们大家尤其是给孩子上了一堂"生命教育"课。由此。

美国青少年文学与文学教育研究——评《阿米娜的声音》

一直以来,美国青少年文学是文学教育领域的研究重点。由于中西方文化的差异,美国青少年文学中的理论观点、内容构思、思想主题都不同于中国青少年文学作品。而进一步探究美国青少年文学的特点,深层次了解美国文学教育的方式与机制,对持续推动中国文学教育改革具有良好的借鉴意义。《阿米娜的声音》一书以主人公阿米娜的人生成长为线索,向人们讲述了西方国家的文化发展及美国青少年的生活成长方式。全书阐述了伊斯兰教的发展历程,介绍了伊斯兰教对美国青少年的影响。

从文本看美国青少年亚文化特征

作为文化的一个重要组成部分,文学作品历来承担着书写文化、保存文化的使命。透过文学作品,人们能感知特定历史背景下文化的变迁。《麦田里的守望者》、《一个印第安少年的超真实日记》和《星星女孩》等作为20世纪50年代和21世纪初美国青少年文学的代表作品,从不同的侧面展现了不同历史时期美国青少年的文化心态,体现了美国青少年亚文化特征从反叛性、颠覆性、批判性向多元化、个性化、狂欢化发展的趋势。

美国青少年运动竞赛参与和中止行为的社会学归因分析

运用文献资料法、访谈法、归因法对美国青少年运动竞赛参与和中止行为进行社会学归因分析,对我国青少年运动竞赛参与具有一定的启发意义。研究结果显示:影响美国青少年运动竞赛参与和中止的社会学因素主要有内因和外因两个方面,其中内因主要指情绪、态度、能力等;外因主要指社会环境、家庭环境和运动环境;内、外因紧密联系,共同影响着美国青少年运动竞赛参与和中止行为。并进一步提出了相关建议,为改善我国青少年运动参与状况提供参考依据。

美国青少年科技领域实习机会进一步增加

近年来,随着美国各界对STEM教育重视程度的不断提高,针对青少年的相关教育课程和实习机会也不断增加,不少网站和科技企业积极参与进来,其中不乏脸谱（Facebook）、谷歌（Google）、微软（Microsoft）等大公司。这些课程和实习机会不仅可以进一步提升学生对科技探索的兴趣,还可帮助他们深入探索感兴趣的问题。

基于网络的美国青少年环境教育初探

美国信息高速公路计划的推进和相关环境教育立法的发展推进了政府与非政府组织对青少年环境教育网络资源的开发。而在中小学中,基于网络的美国青少年环境教育已经非常普及。美国青少年环境教育网络模式的发展路径与经验对于推进我国学校信息化进程下的中小学环境教育发展将有所裨益。