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培养良好习惯,建设美好班级——浅谈如何搞好班主任工作
1
作者
张智芳
《中国校外教育》
2016年第6期45-45,共1页
当今,信息日益公开化、全球化,教师的主要职责不再是传统意义上的教会学生多少知识,而是让学生掌握科学的学习方法。班主任更应该让学生在掌握各种学习方法的基础上,让学生形成良好的行为习惯,培育学生成为自主学习的主人。营造积极、...
当今,信息日益公开化、全球化,教师的主要职责不再是传统意义上的教会学生多少知识,而是让学生掌握科学的学习方法。班主任更应该让学生在掌握各种学习方法的基础上,让学生形成良好的行为习惯,培育学生成为自主学习的主人。营造积极、健康、向上的班级氛围,建设美好班级,为学生的健壮成长提供现实基础。
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关键词
良好习惯
班主任
美好班级
自主学习
活动育人
下载PDF
职称材料
浅谈中职学校“美好班级”建设
2
作者
吴振东
《神州》
2013年第12期266-267,共2页
“美好班级”是中职学校班级建设的重要目标。在实际建设过程中,创造家庭式环境、实施自我管理、适时渗透心理健康教育是中职学校建设“美好班级”的有效措施。
关键词
美好班级
中职学校
班级
管理
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职称材料
题名
培养良好习惯,建设美好班级——浅谈如何搞好班主任工作
1
作者
张智芳
机构
甘肃省白银市靖远县双龙乡教育管理中心
出处
《中国校外教育》
2016年第6期45-45,共1页
文摘
当今,信息日益公开化、全球化,教师的主要职责不再是传统意义上的教会学生多少知识,而是让学生掌握科学的学习方法。班主任更应该让学生在掌握各种学习方法的基础上,让学生形成良好的行为习惯,培育学生成为自主学习的主人。营造积极、健康、向上的班级氛围,建设美好班级,为学生的健壮成长提供现实基础。
关键词
良好习惯
班主任
美好班级
自主学习
活动育人
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈中职学校“美好班级”建设
2
作者
吴振东
机构
大连商业学校信息技术教学部
出处
《神州》
2013年第12期266-267,共2页
文摘
“美好班级”是中职学校班级建设的重要目标。在实际建设过程中,创造家庭式环境、实施自我管理、适时渗透心理健康教育是中职学校建设“美好班级”的有效措施。
关键词
美好班级
中职学校
班级
管理
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
培养良好习惯,建设美好班级——浅谈如何搞好班主任工作
张智芳
《中国校外教育》
2016
0
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职称材料
2
浅谈中职学校“美好班级”建设
吴振东
《神州》
2013
0
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