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一体四翼:打造美好班集体
1
作者
都锦梅
《中小学班主任》
2022年第21期32-34,共3页
基于系统思维对班集体建设进行顶层设计,以“一体四翼”为图谱,将班级视为一个师生彼此联结的成长共同体,并提出“美好班集体”实现路径,“四翼”联动,整体推进,让学生在班集体的生活成为一个与美好同行的生命历程,为学生的美好人生奠基。
关键词
一体四翼
美好班集体
图谱
路径
原文传递
题名
一体四翼:打造美好班集体
1
作者
都锦梅
机构
浙江省桐乡市人民小学
嘉兴市名班主任工作室
出处
《中小学班主任》
2022年第21期32-34,共3页
文摘
基于系统思维对班集体建设进行顶层设计,以“一体四翼”为图谱,将班级视为一个师生彼此联结的成长共同体,并提出“美好班集体”实现路径,“四翼”联动,整体推进,让学生在班集体的生活成为一个与美好同行的生命历程,为学生的美好人生奠基。
关键词
一体四翼
美好班集体
图谱
路径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
一体四翼:打造美好班集体
都锦梅
《中小学班主任》
2022
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