本科教学中“科学美”感知能力培养的思路——以电子信息工程专业为例

“科学美”的内涵蕴于社会生活的科学现象中,“科学美”感知能力的培养对大学本科教育具有重要意义。以电子信息工程专业为例,培养“科学美”感知能力的基本思路,基于科学内涵与社会实践的结合,将美学感知差异调研、专业发展史学习、科研人物轶事汇编及专业课程美学思想建设等作为“科学美”感知能力培养的途径。