地缘内生力与地缘美学密码——兼谈减贫主题电视剧的美学效果

减贫主题电视剧在外内组合上呈现出以外导内、外力内化、内外合力、由外返内和内部帮扶等模式,表明发现、发掘和涵养贫困区民众的地缘内生力是解决贫困问题的根本。上述外内组合模式恰是中国文艺现代性传统中"主人公-帮手"模式的当代接续方式,展示出地缘内生力的激活在减贫行动中的关键作用。这类电视剧通过潜心发掘和精心编织地缘美学密码,在地缘生存景观、本地方言俗语、民间传说及掌故、民间智慧等层面凸显贫困地区民众的地缘生存故事并释放其潜隐的地缘内生力,在电视观众中造成特殊的审美感染效果。期待今后国产主题电视剧能够从《山海情》等作品中吸取宝贵启迪,以便依托地缘内生力和地缘美学密码而创造出足以同这个时代的精神追求相称的更多高质量艺术作品。

恩格斯的“流动范畴”与《红楼梦》美学密码

马克思主义辩证法的核心思想,是恩格斯在19世纪70—80年代提出的流动范畴。美是一个流动范畴。以马克思主义的流动范畴的辩证方法论来解读红学史,明义是曹雪芹《红楼梦》百廿回文本的见证人。《红楼梦》"本事"中的皇室真假接班人美学密码和"反清悼明"的爱国主题密码,是曹雪芹的主观意图美学密码。《红楼梦》里贾宝玉、林黛玉的爱情故事,描写了萌芽市民化的城厢贵族的叛逆青年与封建王权、封建贵族的矛盾悲剧,是其作品的客观主题。以开放的马克思主义"流动范畴"解读《红楼梦》,并没有阻止、也不可能封闭组成了灿烂耀眼的星河中人类深刻独特的思致,去丰富多彩地欣赏《红楼梦》的美学价值。

传统节气“文化视觉符号”融入小学美术课程的实践与思考

二十四节气作为人类非物质文化遗产,凝结着中华优秀传统文化与智慧。传统节气所蕴含的“文化视觉符号”及延伸出的“文化美学”更是美育的绝佳素材。为了弘扬中华优秀传统文化,坚定民族文化自信,教师着重在小学美术教学中对节气“文化视觉符号”进行深度开发与童趣探索,创新艺术媒材,丰富课程资源,带领学生在快乐的美术课堂中探寻节气的“美学密码”、品味节气自然之美,赋能学生审美生长。

艺术制度与艺术高峰

艺术制度是特定社会为保障艺术活动进行而形成的一系列法规、政策、措施、观念等的统称。中国古代形成了自身的艺术制度传统,如宫廷典礼制度、宫廷行政管理制度、艺术家自创制度、文人交往制度和商业制度。国外艺术制度可从艺术家制度建构论和艺术制度反思论等两条路径去分析。当代中国艺术制度可梳理出艺术显制度、艺术隐制度、艺术创作制度、一般社会制度等层面。从艺术创作制度的运行可以了解艺术佳作乃至艺术高峰之作的生成奥秘。当代中国艺术创作制度主要由艺术家自创制、艺术产业合创制、艺术社团流派合创制、艺术媒体编创制、主题委托创作制和网络互动合创制等构成,都有可能通向艺术佳作或艺术高峰。从《茶馆》个案可知,艺术高峰的生成通常是来自多种艺术创作制的交融及艺术显制度与艺术隐制度的合力作用,应遵循艺术规律,允许艺术实验,埋设地缘美学密码,创作出个性化而又富于兴味蕴藉的艺术品。