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题名舒斯特曼“具身化”转向与美学的改造
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作者
王亚芹
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机构
河北师范大学文学院
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出处
《中国语言文学研究》
2015年第2期112-121,共10页
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基金
河北省社科规划项目“舒斯特曼美学及其中国化问题研究”(项目编号:HB15WX020)
河北省高等学校创新团队领军人才培育计划的阶段性成果
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文摘
理查德·舒斯特曼的"具身化"美学思想,试图将美学研究转向一种更加普遍化的、具体化的、经验性的生活方式,并以此实现对传统美学的改造与超越。这种"具身化"思想,一方面重新确立了身心和谐统一的关系及其在历史上的价值,打破了西方传统二元对立的思维局限;一方面将身体训练正式纳入美学研究,突破了传统美学的理论范围;最重要的是,它积极实施并践行了"具身化"的审美生活。可以说,"具身化"美学经由身体,搭建了一座传统与现代、东方与西方、审美与生活、理论与实践之间连接的"桥梁",为美学的现代改造和未来发展创造了新的可能性。
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关键词
理查德·舒斯特曼
身体美学
具身化
美学改造
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分类号
B83-0
[哲学宗教—美学]
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题名城市公共电话亭装置艺术改造研究
被引量:3
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作者
韦黎郎
陈晓慧
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机构
合肥工业大学
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出处
《美术教育研究》
2016年第5期83-83,共1页
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文摘
中国现代化城市建设加快,一些城市街道上的公共电话亭在功能和外形方面已不符合时代的要求。公共电话亭承载着具有时代性、地域性、文化性、艺术性的内容,丰富了城市空间形态,成为展示城市文明、彰显地域文化的重要窗口。文章从装置艺术角度出发,试图寻找当下国内公共电话亭功能与文化建设所遇到的瓶颈,希望对国内公共街道的艺术化建设提出一些建议。
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关键词
公共电话亭
生态化
装置艺术
改造美学
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分类号
J5
[艺术—艺术设计]
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题名农村地区幼儿园美术教学中材料的统合利用
被引量:3
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作者
曾庆秦
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机构
山西师范大学教育科学学院
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出处
《美术教育研究》
2017年第10期84-85,共2页
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文摘
幼儿园阶段是美育的基础阶段,是将生活美、艺术美潜移默化地融入幼儿身心的阶段。但部分农村幼儿园在美育方面存在一些问题,如课程设置不足、材料的应用较为匮乏。农村幼儿园的农村材料和废旧材料十分丰富,教师可以通过对农村幼儿园各种原始手工材料的应用进行一些美学意义上的半成品改造,再从这些半成品的操作、使用上尝试找出一条适合农村幼儿园的美育发展之路。
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关键词
材料
半制作
美学改造
跨领域应用
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分类号
G613.6
[文化科学—学前教育学]
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