幼儿美工小制作活动中技能与情感的融合

在当前的幼儿美工小制作活动中,一些教师"重成果轻过程",使得美工技能与情感割裂。我们在实践当中将其进行整合,我们认为,整合的前提在于发现问题,整合的关键在于解决问题,整合的难点在于构建新知识。

美工课程对留守儿童身心发展的影响及实际开展情况分析——以辽宁省6所农村学校为例

为了初步了解辽宁省农村学校美工课程对留守儿童身心发展的影响及实际的开展情况,本文采用问卷调查法,辅以访谈法进行调查研究。调查结果显示：农村学校不重视美工课程,幼儿园的美工课程相对较多,初中没有美工课程,留守儿童没有机会动手操作展现自我。为使留守儿童能够健康快乐地发展,本文提议应多开展美工类课程,鼓舞留守儿童,增强其自信心,使其心理健康发展。

多株造型艺菊华表的创作过程

造型艺菊是造型艺术和菊花栽培技艺的完美结合,是历届菊花展览会的焦点。文章介绍在全国菊展上获奖的多株造型艺菊华表的设计构思、培育技术以及定型完善等。

钟表自己做

准备一块硬纸、一个圆形纸盒或塑料盒,一个图钉。把硬纸剪成一个钟表面(比圆盒稍大一些)、一个时针和一个分针。

＂Beauty Generates from Distance＂ on the Aesthetic Distance in The Adventures of Huckleberry Finn

Aesthetic distance in literature refers to the distance between the reader and the work which is controlled by the author through applying different narrative skills. Proper distance can help the reader develop psychological reflection during the reading process, then the reader can judge the work objectively and gets great pleasure from reading, and thus, the aesthetic effect is achieved. In The Adventures of Huckleberry Finn, Mark Twain controls the distance between Huck, the narrator and the reader; the distance between Huck, the unreliable narrator and Huck, the character successfully, which result in strong artistic effect.

一次意外激发创作灵感

一年级的班主任老师临时和我调了节课，离上课已不足十分钟了，可自己却还不知讲什么内容好呢，匆忙的看了一眼美术书，装饰得很好看的立体小动物呈现在我眼前，正好我的电脑里还存有一些动物图片可供孩子们欣赏，“就上这节《可爱的动物》吧”我自言自语地叨叨，可是这节课又用剪刀又用胶棒，什么也没通知学生带呀！美术教室也只有为数不多的工具，怎么办？怎么办？我的大脑开始急速运转，有了……

一位特殊志愿者的故事

许青（化名），9年前因合同诈骗罪被判处有期徒刑10年，2005年获假释接受社区矫正。他擅长美工制作，接受社区矫正期间，曾在上海市癌症俱乐部担任美工顾问。因表现出色，上海市癌症俱乐部破例接受他为俱乐部的首名非癌症患者志愿者会员。假释期满时，许青提出愿意和社工一起帮助那些和他有过相似经历的人开始新的生活。他递交了志愿者申请表，成了一名社会帮教志愿者。