美式称赞语:语用视角下的教师跨文化语言策略

美国人不吝称赞他人,寒暄、客套时有一套约定俗成的语言表达方式。竭尽的夸赞、模仿和套用表明称赞语使用的模式化,承载着浓郁的语用色彩。感叹句、语气词、俗语和俚语的广泛使用造成称赞语词义泛化、语势高亢和语体色彩通俗化。在英语教学中,教师应该秉持跨文化教学策略,既要让学生接受美式称赞语的熏陶,又要言传身教,让学生深谙依附在称赞语背后的语用内涵和语境信息,提高语言文化的鉴赏力。

美式整脊联合核心肌力训练对慢性非特异性下腰痛患者的疗效观察

目的探讨美式整脊联合核心肌力训练对慢性非特异性下腰痛患者的疗效。方法采用随机数表法将120例慢性非特异性下腰痛患者分为整脊组(40例)、联合组(39例)和常规组(41例)。每组患者均采用短波及超声波的常规治疗,整脊组在此基础上增加美式整脊治疗,联合组则增加美式整脊及核心肌力训练。比较3组患者治疗前后数字评定量表(NRS)、Oswestry腰椎功能障碍指数(ODI)、腰痛功能障碍调查表(RMDQ)评分及棘突双侧温差变化情况。结果治疗结束后,联合组患者的NRS、ODI和RMDQ评分及温差结果均较治疗前改善,分别为(2.06±0.63)分、(13.00±3.53)分、(6.25±1.20)分,且效果优于整脊组的(2.44±0.84)分、(17.11±4.41)分、(9.42±2.49)分与常规组的(4.03±0.82)分、(21.31±5.68)分、(11.09±2.78)分,比较差异均有统计学意义(P均<0.05)。结论在常规治疗的基础上,采用美式整脊联合核心肌力训练对慢性非特异性下腰痛患者进行干预,可有效改善患者症状及生活质量。

少边主义、美式联盟及对多边经济治理机制的影响

在多边进程受挫和大国竞争的背景下,少边主义开始盛行,并被包括美国在内的主要大国利用。在国际经贸领域,关键产业中的重要环节被少数几个国家和地区垄断,使得少边主义也能影响相关供应链布局的改变和规则的制定。少边主义的路径可分为开放式与封闭式。近年来,诸多美式联盟体现为典型的封闭式,具有针对个别国家的战略工具定位,背离非歧视与全球化的原则,因此不仅不会成为多边主义的补充,反而会损及多边治理机制。即使作为被美式联盟针对的主要对象,中国仍然践行开放的少边主义和真正的多边主义,未来也应当充分利用好经贸大国的影响力权重。

薄木仿美式家具着色做旧表面效果分析

以薄木贴面仿美式家具着色做旧涂饰的表面效果为主要研究对象,采用正交试验法,分析基材着色遍数、格丽斯着色遍数、擦色次数以及底漆修整目数4种因素对试件表面ΔL*、Δa*、Δb*的影响,得到薄木仿美式着色做旧涂饰以一遍基材着色,一遍格丽斯着色,两次擦色,600#修整的工艺流程可获得较好的表面材色效果。研究做旧涂饰对试件表面材色、横顺纹光泽度以及底色和纹理灰度变化的影响,得出结论:着色做旧涂饰可降低试件表面明度,使其趋向于红色、黄色,但在基材着色与格丽斯着色总遍数≥3时,不擦色会使其趋向于蓝色;提高横顺纹光泽度;均匀加深纹理与底色。薄木仿美式做旧涂饰在家具贴面中有广阔的应用前景,可为拓宽家具表面装饰应用范围提供理论依据。

合环转电对环网型美式箱变的影响研究

配电网合环转电的开展提高了供电可靠性,但合环电流对电网的冲击影响着配电网的安全稳定运行。从配电网生产运行中遇到的问题着手,通过现场试验、理论分析、仿真验证等方法分析了合环转电对环网型美式箱变的影响,为配电网倒闸操作、规划建设提出了合理建议。

美式民主的叙事逻辑与应对策略

叙事是人类社会的普遍现象,贯穿人类社会发展和政治竞争的全过程。在人文社会科学出现“叙事转向”后,叙事逐渐成为人们理解世界、解读政策的框架和工具,可以塑造或影响一个民族或国家对特定事件、政治行为的集体观念和情感认同,进而在多个维度影响国家利益。作为一种权力工具,叙事在美式民主的对外输出中发挥着重要作用。美国拜登政府执政后,更加强调对中国的“民主VS威权”的二元对立叙事,意图塑造国际社会对华负面认知并争夺国际民主话语权。对此,需要完善叙事策略及相应机制,以对立叙事解构美式民主,以概念叙事打破美国对民主叙事的垄断权,以替代叙事充实叙事研究和实践,以动员叙事加强与国际社会的叙事合作,从而破除美式民主的神话和迷思,共建人类民主绚丽多彩的百花园。

美式整脊联合扶阳宣痹汤治疗神经根型颈椎病临床观察

目的 观察美式整脊联合扶阳宣痹汤治疗神经根型颈椎病(CSR)的治疗效果。方法 将86例CSR患者按照随机数字表法分成对照组和观察组,每组43例。对照组给予传统推拿联合美式整脊治疗,观察组在对照组基础上联合扶阳宣痹汤治疗,2组患者均持续干预4周。并于治疗结束后随访3个月。比较2组治疗效果及治疗前后疼痛情况、颈椎功能,并观察2组患者随访期间复发情况。结果 观察组总有效率高于对照组(P<0.05)。治疗4周后,2组患者NDI、VAS评分均低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.05)。随访期间联合扶阳宣痹汤组复发率低于美式整脊组(P>0.05)。结论 美式整脊联合扶阳宣痹汤,能有效改善CSR患者的临床症状,改善颈椎功能、减轻疼痛,并能减少复发,疗效可靠。

“中国民间美术与艺术设计”跨单元项目式学习实施路径

普通高中美术课程是一门综合性的艺术课程,强调立德树人、以美育人,注重培育学生的健康审美观念和综合实践能力。美术项目式学习任务的设计要注重围绕特定学习主题设计具有内在逻辑关联的美术实践活动,促使学生发现和领会所学知识之间的内在联系,形成对某一学习主题的系统化理解,最终形成概念系统和审美观念。笔者基于美术学科核心素养和项目式学习相关理论,设计并实施了“中国民间美术与艺术设计”跨单元项目式学习。

美式及欧式箱变在配电网中的应用及性能探析

近年来我国经济的快速发展带动了城市化进程的加快,城市建设与生活水平也在不断提高。然而伴随着城市人口的增加和大型建筑项目的增多,传统的配电系统已不能满足供电需求。虽然国家出台了一系列措施来促进绿色能源开发,但要想从根本上解决城市用电问题还需很长时间。基于此,本文对美式及欧式箱变技术性能进行分析。

运动力学原理在牛仔舞“美式旋转”技术教学中的应用研究

随着课改教学向科学性、有效性发展,一线教师力求开拓多种教学形式。在学科交叉研究成果涌现的大背景下,文章以运动力学原理在牛仔舞“美式旋转”技术教学中的应用作为研究对象,采用文献资料法、视频观察法、归纳分析法、公式推导法等研究方法,对单人技术的摇步、追步、原地旋转三种基础舞步进行技术教学的动作分析,并运用运动力学原理对单人技术、双人技术教学进行运动力学原理分析,主要包括以下几个方面:一是运用牛顿运动第二定律和第三定律对摇步,运用冲量定理对追步,运用转动定理对原地旋转进行教学分析与应用;二是运用肌肉力学特性和能量守恒定律对双人框架技术,运用正心力和偏心力、合力矩对双人引导技术,运用力的叠加原理对双人跟随技术,运用力的平衡原理和动量守恒定律对双人对抗技术进行详细分析和论证。在高校大力建设教学质量工程的现阶段,专业教师应当开启多种学科灵活融合专业技能教学的课堂新模式,自我培育与时俱进的课改新理念,才能成为高校创新型实践教学的主力军。本次课堂教学改革实践是新疆师范大学拉丁舞专项课程口传身授法的方式创新。

文化图式理论视角下的美式“Stand-up Comedy”的认知解读

美式'Stand-up Comedy'是街头文化的一种表现形式,它在跨文化交流中扮演了重要的角色。美式'Stand-up Comedy'作为一种独特的幽默形式,是美式文化的集大成者,其深度和广度制约着受众的理解。基于文化图式理论以文化对应、缺省、相异三种表现形式对美式'Stand-up Comedy'进行认知解读有助于提高跨文化交流意识,与此同时,实现文化图式共享能够解决未来中美跨文化交流当中出现的幽默理解认知障碍问题。

基于深度学习的美式车牌检测与识别技术

针对美式车牌存在背景图案多样、文本信息复杂,传统车牌识别方法难以同时满足对不同样式车牌进行识别的问题,通过对文本建议网络和卷积递归神经网络研究,本文提出了一种美式车牌检测与识别方法。针对美式车牌检测时产生多个文本框,且有些车牌号由于被图案隔断不在同一文本框的情况,设计了一套用于筛选车牌号的锚点机制。使用Adam优化算法训练卷积递归神经网络。本文构建了美式车牌数据集,进行验证实验,州名的识别率达到了92%,车牌号的识别率达到了84%,共同识别率达到了82%。且本文提出的网络模型大小不到60 MB,实时性强。提出的SE-MobileNetV2快速特征提取模型,大幅提高特征提取速度。

《诗经·关雎》英译中音韵美学的比较研究

许渊冲提出的“音美”原则是检视我国古典诗歌英译中音韵忠实度的重要标准。本研究借助Praat软件比较分析了《关雎》三个译本(许渊冲、Legge、Pound)与原文在节奏、声音和韵式方面的音韵差异。量化统计分析结果表明:在节奏方面,三个译本音节、字数、平仄规律还原了诗歌的音乐节奏;在声音方面,许渊冲译本和Legge译本的元、辅音比例以及超音段特征(音高、音强和音长)与原文拟合度较高;此外,三个译本均通过大量的头韵、谐元音和谐辅音还原了原诗叠词和双声产生的音乐美感。通过译本的比较尝试基于数字技术的量化分析方法,探究中国诗歌英译过程中“音美”的构建,拓展诗歌的研究方法。

对神经根型颈椎病患者采用美式整脊联合传统推拿疗法治疗的效果分析

目的 分析美式整脊联合传统推拿疗法对神经根型颈椎病患者颈椎功能的改善作用,为提高神经根型颈椎病患者的临床治疗效果提供依据。方法 回顾性分析2021年7月至2022年7月南通市中医院收治的72例神经根型颈椎病患者的临床资料,根据治疗方法的不同分为推拿组(单纯推拿治疗)和联合美式整脊组(推拿联合美式整脊),各36例,两组患者均治疗2周,并于治疗结束后随访3个月。对比两组患者治疗前后中医证候积分、疼痛程度、颈椎功能障碍指数量表(NDI)评分、肩颈部肌电信号及随访期间的复发率。结果 治疗2周后,两组患者中医证候总积分、视觉模拟疼痛量表(VAS)、NDI评分及颈部患侧颈竖脊肌平均肌电值均显著低于治疗前,联合美式整脊组显著低于推拿组(P<0.05);中位频率显著高于治疗前,联合美式整脊组显著高于推拿组(P<0.05),随访期间联合美式整脊组复发率为5.56%,低于推拿组的16.67%,但经比较,两组差异无统计学意义(P>0.05)。结论 传统推拿疗法的基础上,联合实施美式整脊治疗,能有效改善神经根型颈椎病患者的临床症状,减轻疼痛程度并改善颈椎功能,减轻对肩颈部的压迫,进而改善整个肩颈肌群,一定程度上减少复发,疗效确切。

基于骨正筋柔针刀结合美式整脊治疗颈性眩晕临床研究

目的:观察针刀结合美式整脊治疗颈性眩晕的临床疗效。方法:选择60例颈性眩晕患者,采用随机数字表法分为2组各30例。对照组采用针刀疗法治疗,观察组采用针刀结合美式整脊治疗,每周治疗1次,共治疗3次。分别在治疗前、治疗1个疗程后1周,治疗1个疗程后3个月,评估颈性眩晕症状与功能评估量表积分,测量齿突与寰椎侧块间隙差值(VBLADI),并最终进行评判疗效。结果:治疗1个疗程后1周、治疗1个疗程后3个月,2组眩晕积分、头颈肩积分、日常工作及社会心理适应积分均高于治疗前,且观察组眩晕积分、头颈肩积分、日常工作以及社会心理适应积分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。治疗1个疗程后1周、治疗1个疗程后3个月,2组VBLADI低于治疗前,且观察组VBLADI低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。眩晕积分与VBLADI呈负相关性,眩晕积分越小,眩晕症状越严重,寰齿错位越严重。临床疗效痊愈率观察组40.00%,对照组16.60%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:基于骨正筋柔针刀结合美式整脊治疗颈性眩晕优于单纯使用针刀治疗。

美式蝶形期权期望的半参数界

研究美式蝶形期权均值的半参数界估计问题.在给定风险资产(股票)价格的某些矩信息条件下,通过对偶方法得到美式蝶形期权的上、下矩界;利用对偶原理、测度变换和控制函数分别估计了单峰和双峰情形下美式蝶形期权期望的上界.

“印太经济框架”下美式数字贸易规则的扩展广度和深度分析

“印太经济框架”(IPEF)是美国对外扩展美式数字贸易规则的重要平台。本文结合IPEF核心国家签署协定的多个章节内容,综合分析美式数字贸易规则在IPEF核心国家的扩展广度和深度。从扩展广度来看,日本、新加坡和澳大利亚已在代表性协定中广泛纳入“美式模板”议题;印度仅部分涉及“数据流通和获取”及“数字产品非歧视性待遇”,未承诺“数字知识产权保护”。从扩展深度来看,日本、新加坡和澳大利亚等缔约方在原则性条款“数据流通和获取”“数字知识产权保护”及“数字产品非歧视性待遇”中的承诺可对标“美式模板”第2阶段或第3阶段的雄心水平,但受制于“一般例外”或“负面清单”,综合约束力与这些“美式模板”标准存在差距;印度则对“美式模板”核心议题的承诺水平较低,接近于“美式模板”第1阶段。IPEF国家将基于此扩展情况调整数字贸易规则发展策略。中国可着眼上述协定的多部分内容对接高标准数字贸易规则,推动“一带一路”数字贸易规则共建,以应对IPEF带来的挑战。

针刀配合美式整脊汤普森技术治疗非特异性腰痛的临床研究

目的 探讨针刀配合美式整脊汤普森技术治疗非特异性腰痛(NSLBP)的临床疗效。方法 将该院2017年6月—2020年7月期间收治的60例NSLBP患者按照随机数表法分为对照组(28例)和观察组(32例),对照组给予美式整脊汤普森技术治疗,观察组在上述基础实施针刀治疗,两组均连续治疗1个月,比较两组患者临床疗效,以及治疗前后疼痛程度、功能障碍恢复情况、腰椎曲度改善情况。结果 观察组临床有效率(90.62%,29/32)较对照组(71.43%,20/28)显著升高,且差异有统计学意义(P<0.05);治疗前,两组患者肢体疼痛、感觉疼痛的视觉疼痛模拟量表(VAS)评分比较无统计学意义(P>0.05),治疗后,两组患者上述VAS评分均下降,且观察组较对照组更低(P<0.05);治疗前,两组患者Oswestry功能障碍指数问卷表(ODI)评分、腰部屈曲度统计学意义(P>0.05),治疗后,两组患者上述评分均下降,腰部屈曲度增大,且观察组优于对照组(P<0.05)。结论 NSLBP患者应用针刀配合美式整脊汤普森技术治疗,临床疗效佳,可有效减轻患者疼痛程度,有助于腰椎功能恢复及腰部屈曲度提升。

论大学审美式教学的游戏追寻

审美源于闲暇,是对对象做纯然的观照,感官冲动与理性专制的张力在审美(游戏活动)中得以调和。当教学充斥着内卷与功利主义,主体性丧失、人被裹挟着前进的时候,问学、求道的快乐不复存在。传统教育教学重知识、轻感性,在崇拜理性的现代社会,学生的感官冲动与理性审思的张力让学习成为痛苦的事情。因此,在美的观照下,大学教学可以是纯然的、审美游戏式的,感性和理性的张力从而得以弥合,在满足人的游戏天性的同时也使人得以正常发展,体验到目的与手段的统一、自由与规则的协调、表演与沉浸同在。以美观照教学,大学追寻审美游戏效果,要求重视审美的“活的形象”,增加教学的鲜活性;尊重兴趣、自由及选择权,增加教学的游戏性;加强师生的课内外经验,体验无为而为、纯粹愉悦。如此,境由心生,大学师生才能臻于游戏境界,真正志于道、据于德、依于仁、游于艺,共同增进审美经验,感受教学的愉悦,成为完整且全面发展的人。

美妆行业融入传统文化元素对消费者行为的影响——一个链式中介模型的实证检验

为探究美妆行业融入传统文化元素对消费者行为的影响,构建一个链式中介模型以综合分析品牌认知和消费动机、产品选择和购买意向对身份认同和消费体验的影响机制。研究结果显示,品牌认知与消费动机对身份认同和消费体验具有正面影响,特别是当美妆品牌使用中国传统文化元素时其影响更为显著,进一步增强了中华传统文化元素在美妆产业中的联系和关联。通过中介效应分析,我们发现品牌认知和消费动机不仅直接影响身份认同和消费体验,而且通过产品选择和购买意向间接地影响了身份认同和消费体验。