信息熵与二语习得:以美式英语和英式英语为例

美式英语和英式英语在语言规则复杂程度上有很大区别。本文以信息论为理论框架,从信息熵角度量化分析美式英语和英式英语的语言规则复杂度,总结出区分两种英语变体的一般规律:美式英语信息熵相对低于英式英语,语言规则复杂度也相对较低。基于这一发现,本文提出学习者在学习和区分美式英语和英式英语过程中的元策略:在学习美式英语时可尽量应用一般性语言规则,而在学习英式英语时则须综合考虑一般性规则和特殊性规则。

英式英语与美式英语的区别

英式英语和美式英语都得到了很大发展,它们之间的区别也在不断的变化之中。虽然二者之间的差别并不是很大,且并未使学习这两类英语的人们之间达到不了解的程度,但这使英语知识不太丰富的学习者经常感到困惑,给他们的阅读理解、听力、语言交流、写作等方面带来了很大的障碍。通过典型的例证,分析了英语在语音、词汇、拼写、语法和习惯用法等方面的区别,旨在帮助英语学习者增强排除这方面障碍的能力。

大学英语教材中英式英语和美式英语差异性内容编排研究

不同类型英语差异性内容在教材中的合理编排能降低教师教学的盲目性,促进培养学生的文化差异意识。英式英语和美式英语作为我国英语教材中出现的主要英语类型,两者存在很大的差异。通过问卷调查发现大学生对不同类型英语概念模糊。基于教材分析法,对小学、初中、高中通用的英语教材中两类英语差异性内容的输入量以及《大学英语精读》(第三版)和《全新版大学英语综合教程》(第二版)两套大学英语教材分析,发现小学、初中、高中通用的英语教材中对两类英语差异性内容的输入量偏少,而两套大学英语教材虽然有一定的输入量与复现率,但内容呈现方式缺乏凸显意识,编排顺序存在不合理性,这些直接影响了内容复现的效果。英语教材对两类英语差异性内容的编排应该从内容的凸显、编排顺序、复现率三个方面合理设置,才能最大程度地促进学生的习得。

一种基于SVM的英/美式英语的文本分类方法

英语是国际上常用的语言。目前,经常使用的英语是英式英语和美式英语。但是从词汇到语法,它们都有根本的区别。在学习英语的过程中,人们必须确保他们要学习的英语类型。因此,该研究建立了一个文本分类系统,可以根据文本中使用的英语类型对句子进行分类。其核心是使用N-gram特征、字词频率反转文件频率加权(TF-IDF)和附加字词字典作为特征。在TF-IDF加权过程中,给出了文档频率(DF)的阈值。并采用线性核支持向量机(SVM)算法进行分类。实验结果表明,得到的最佳分类精度为96.53%。

浅谈美式英语对英式英语词汇的渗透

近年来，不少人在谈论关于美式英语和英式英语的不同之处。市场上也相继出现了大量美式英语和英式英语的教科书和教学音像资料、本文作者认为这种区分不科学、不合理，容易产生错误导向，使英语学习者事倍功半。不可否认，美式英语和英式英语确有不同之处，尤其是在词汇方面。而且由于美国近代在政治、经济、军事、技术和外交等方面所处的重要国际地位及其影响，美式英语也被越来越多的国家和地区所认可和接受。然而，美式英语和英式英语之间的不同并不象人们所说的那么大。况且，今天出现的美式英语词汇，明天就会被英国人借用，美式英语词汇已经或正在潜移默化地渗透到英式英语之中。

浅谈美式英语的起源、发展和特征

美国在全球军事、经济和科技等方面占据着相对的霸主地位，这使得关式英语的影响和传播范围逐步深入到了世界的每一个角落。随着美国政治、经济、文化的发展和美国人生活方式的变化，美式英语将变得更加具有特色，在日常生活与社会交往中，为更多的人所接受和使用。

美式英语“主谓语一致”新析

“一致性”是指句子中两个或更多成分之间的一种语法关系,各个成分具有某一相同的特征。例如,英语中第三人称单数的主语后跟单数动词,而复数则跟复数动词。但是在美式英语中“一致性”的原则不再受到严格的执行。

论英式英语与美式英语的词汇差异

作为国际上主要交流语言,英语在人们日常生活的交流中起着尤为重要的作用。随着历史的进步以及文化的发展,英式英语和美式英语之间也逐渐产生了较多的差异,而较为明显的差异则体现在词汇方面,在日常交流中很容易因为词汇使用的不同而造成误会。因此,本文主要从词汇方面研究英式英语和美式英语的差异,使学习者能够更加深入地了解这两种语言的词汇差异。

美式英语特点略析

美式英语作为英语的一个变体有着其自身的语言特点。本文试图从美式英语的语音、词汇和语言表达三个方面对其特点进行粗略分析,为学习者更好地学习和掌握美式英语提供帮助。

浅析美式英语与英式英语的语音差异

美式英语和英式英语存在差异,如语音、词汇、句法等等。这些差异常常使英语学习者面临很多困惑。在此,本文从音标、重音以及语调三方面来分析美式英语和英式英语在语音方面引起的差异,以帮助人们在交流中避免因语音差异而引起的失误。

环球英语中英式英语和美式英语在语法上的比较

随着美国经济、政治、历史、文化、种族以及科技的发展,美式英语与英式英语在语音、词汇及语法等方面都存在一定的差异。而面对教材中出现的层出不穷的不同的语法规则,一部分学生表现出困惑,另一部分学生则采用囫囵吞枣的方式来学习语法。围绕高职英语教材——环球英语,本文主要从以下几个方面讨论英式英语与美式英语在语法方面的差异,分析了解这一教材,用以对教学方法的研究。

英式英语和美式英语基本差异

尽管英式英语和美式英语二者之间的差别正在变得愈来愈小,并有相互交融统一的趋势,但由于种种原因二者依然有着明显的差异。了解这种差别,对于比较全面和正确理解英语这门语言有很大的帮助。本文从发音、拼写、用词和语法四个基本方面对其进行比较,同时也涉及了惯用法和标点符号使用上的差异。

浅谈英式英语与美式英语的差异在教学中的渗透

英式英语与美式英语在许多方面存在着差异,本文主要从语音语调、词汇、语法三方面进行了分析。建议在英语教学中将这些差异展现给学生,帮助学生在理解、掌握的基础上提高英语语言的实际运用能力。

英式英语与美式英语差异简介

英语作为一种语言被世界人民广泛使用。但是她又是一种年轻的语言，其历史只有六百年。自17世纪，英国开始对美洲大陆殖民统治起，英语逐步成为美国的官方语言。随着两个国家的发展，在一些领域的差别逐渐清晰起来，并且影响了两国语言的发展。本文在语音，词汇，语法等三个方面探讨了美式英语与英式英语的区别。

美式英语及其教学

美式英语源自英国 ,但由于历史的原因和多元文化的影响 ,美式英语得以快速发展与创新。美式英语教学应将传统的语言教学与文化背景知识相结合 ,形成跨文化教学的模式 。

中小学英语教学中美式英语和英式英语的区分和掌握

随着中外文化交流的不断深化,中小学英语教学内容和形式呈现出多样化,教学中遇到了英式英语和美式英语等不同的表达形式。本文从中小学英语教学的实际情况出发,对教学中可能遇到的英式英语和美式英语的不同方面进行了分析,使广大师生能在今后的教学中加以重视和研究。

美式英语和英式英语的差异

美式英语和英式英语作为英语语言的两个分支长期以来互为影响 ,互为补充 ,两者之间虽有许多相似之处 ,但在拼写、语言、词汇、语法等方面存在着诸多差异 ,有时会造成误解 ,不可忽视。

美式英语与英式英语的关系

一、美式英语的历史渊源 研究过去可以更好地理解现在,而深刻地理解现在又是正确估计未来的前提.本文试图追溯一下美式英语的来龙去脉.18世纪70年代,一场历时8年的独立战争(1776～1783)爆发了,从而使美国在1783年摆脱了不列颠的统治,结束了殖民地的地位,终于在1787年建立了美利坚合众国.

英式英语与美式英语差异学习研究

在英语的诸多变体中,英式英语和美式英语最受欢迎。但这两种变体有明显区别,主要体现在语音、词汇、拼写等方面。了解这些差异,有助于丰富学习者关于英语语言的知识,帮助他们掌握更为纯正的英语或美语。

浅析美国历史对美式英语的影响

美式英语虽然起源于旧大陆英语,但它并未成为第二个英式英语,美国大陆的历史发展对其语言的发展与形成起到了举足轻重的作用。