论“17年”中国乡村文学中的美德叙事

"17年"中国乡村文学美德叙事在参与国家文学反映与推进新的国民性成长的要求下,在非理性的政治与社会实践的主导下,其美德话语大力颂扬的是集体主义美德这一单一价值类型,体现出高度的统一性、规训性及超乎现实期望的乌托邦性质,于允诺幸福的善良意图中隐含着"善大于权利"的反自由主义命题,因而不可避免地指向一种隐蔽的革命暴力倾向。

中华传统美德课堂叙事的基本内涵、价值目标及其实践原则——以高校“思想道德与法治”课为中心

中华传统美德课堂叙事既是“思想道德与法治”课教学的有效途径,又是推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,建设中华民族现代文明的教育实践。思政课教师应该充分把握好中华传统美德课堂叙事的基本内涵、价值目标和实践原则。在教学实践中,思政课教师要发挥好课堂主导作用,引导学生主动开展中华传统美德课堂叙事,促进中华优秀传统文化深入学生生活实际,进而实现立德树人的教学目标。

论《舞台生活四十年》中的美德叙事

梅兰芳口述、许姬传等人记录并完成的《舞台生活四十年》,是新中国第一部演员自传。该自传含有丰富的美德叙事。这些叙事与梅兰芳的自我身份认定有关,也有着特定的教育目的和教育功能。比较中外自传中有代表性的美德叙事,可以看出,中国传统儒家的"修身"伦理深刻影响了梅兰芳对美德的认知和自我身份认定,《舞台生活四十年》中的美德叙事具有鲜明的中国文化特性。

中国传统美德叙事中的道德榜样意象

叙事是人的存在方式的反映,也是文化传承的基本手段。与人的存在方式和文化类型相适应,源于史传的中国传统叙事从本质上说是一种美德叙事。中国传统的美德叙事不是简单地述及品格或行为或德目,而讲述的是整全的人的道德修为,即中国传统美德叙事是在着力于刻画和传承道德榜样意象。通过对中国传统美德叙事的分析能够更深刻地认识中华文化的独特内涵,也有利于促进人们坚守自己的精神家园。