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美德森林:用课程护航学生成长
1
作者
金佳静
《中小学班主任》
2024年第12期95-96,共2页
德育课程是国家课程体系的重要组成部分。建构怎样的德育课程、如何将德育工作落到实处,是广大一线教育工作者需要认真思考的课题。“美德森林”成长课程的总体目标,包含五大核心方面,即:培养学生的礼仪之德、家国之德、向上之德、环保...
德育课程是国家课程体系的重要组成部分。建构怎样的德育课程、如何将德育工作落到实处,是广大一线教育工作者需要认真思考的课题。“美德森林”成长课程的总体目标,包含五大核心方面,即:培养学生的礼仪之德、家国之德、向上之德、环保之德、理想之德,让学生通过持续体验、交流和实践参与,思考和感悟礼仪规范、家国情怀、积极品质、环保意识、理想信念和做人道理,在提升学习与合作能力的同时,帮助每一个学生种下“美德森林”。
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关键词
德育课程
项目化学习
美德森林
原文传递
题名
美德森林:用课程护航学生成长
1
作者
金佳静
机构
上海市普陀区树德小学
出处
《中小学班主任》
2024年第12期95-96,共2页
文摘
德育课程是国家课程体系的重要组成部分。建构怎样的德育课程、如何将德育工作落到实处,是广大一线教育工作者需要认真思考的课题。“美德森林”成长课程的总体目标,包含五大核心方面,即:培养学生的礼仪之德、家国之德、向上之德、环保之德、理想之德,让学生通过持续体验、交流和实践参与,思考和感悟礼仪规范、家国情怀、积极品质、环保意识、理想信念和做人道理,在提升学习与合作能力的同时,帮助每一个学生种下“美德森林”。
关键词
德育课程
项目化学习
美德森林
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
美德森林:用课程护航学生成长
金佳静
《中小学班主任》
2024
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