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贵州美心教育法“1+n”的作用
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作者 郭步跃 《东西南北(教育)》 2020年第24期274-274,共1页
少年强则国强,少年兴则国兴,所谓“1+n=1”的内涵是:“1”指教师,“n”指通过多种多样的教育方法对学生进行教育和积极的影响,“=1”是实现让学生在学到知识的同时,学会做一个人格完善的人这个目标。而这个做人格完善的人包括中华民族... 少年强则国强,少年兴则国兴,所谓“1+n=1”的内涵是:“1”指教师,“n”指通过多种多样的教育方法对学生进行教育和积极的影响,“=1”是实现让学生在学到知识的同时,学会做一个人格完善的人这个目标。而这个做人格完善的人包括中华民族传统美德的传承。认真开展美心教育,让学生明白什么是真善美,什么叫团结、合作、互助,让孩子们有健康的心理、积极向上的心态,学会爱自己,爱别人。 展开更多
关键词 贵州 美心教育法 “1+n”作用
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为什么说美心教育法是1+n=1
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作者 孙淑俊 《东西南北(教育)》 2020年第24期138-138,共1页
少年强则国强,少年壮则国壮。在经济科学技术还猛发展的今天,各国之间的竟争,实际上就是人才的竞争。万丈高楼平地起。只有基础打好了。上面的楼层才不容易倒塌。要完成这项工程,离不开教师。教师是学生灵魂的塑造者,他是衡量学生道德... 少年强则国强,少年壮则国壮。在经济科学技术还猛发展的今天,各国之间的竟争,实际上就是人才的竞争。万丈高楼平地起。只有基础打好了。上面的楼层才不容易倒塌。要完成这项工程,离不开教师。教师是学生灵魂的塑造者,他是衡量学生道德行为的一把尺子,同时也是学生人生追求的一面镜子。 展开更多
关键词 美心教育法 1+n=1
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