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从抽象名画欣赏中看待中班幼儿叙述性绘画的探索与发展——以《数字15号》和《女人的半身自画像》活动为例
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作者 陈思颖 《科教导刊(电子版)》 2019年第33期80-82,共3页
抽象画在画面和线条上有偏于大众的欣赏水平,对于中班幼儿来说名家作品欣赏水平正在萌芽期,还只处于表面具象的理解。而将提取出抽象画中独特的美感转化成幼儿所能理解的元素,在创作中让幼儿边说边画,融入语言上的叙述,使得更加拓宽幼... 抽象画在画面和线条上有偏于大众的欣赏水平,对于中班幼儿来说名家作品欣赏水平正在萌芽期,还只处于表面具象的理解。而将提取出抽象画中独特的美感转化成幼儿所能理解的元素,在创作中让幼儿边说边画,融入语言上的叙述,使得更加拓宽幼儿的想象力,让作品欣赏更加的富有“故事味”。 展开更多
关键词 叙述性绘画 抽象画欣赏 美感挖掘 表述
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发掘苏州地方美术教育资源的宝藏 被引量:1
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作者 曹媛媛 《少儿美术》 2012年第10期36-37,共2页
如何发掘地方资源中的美术元素,使学生对于原本陌生的戏剧、建筑等产生亲近感以及持续的兴趣.从而激起学生们保护家乡文化,产生自豪感.使文化传承成为可能。与此同时.让来自世界各地的学子们产生文化认同感,用艺术打破疆界。
关键词 地方美术资源 挖掘美感 美术表现
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